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职业经理人财务素养训练
非财务人员的财务管理
导 言
本书介绍的是职业经理人财务素养训练——非财务人员的财务管
理。
本课程的基本定位是基于以下两点考虑:
第一,本课程面对的是没有财务专业背景的各级管理人员,因此这
个课程的学习将从零开始起步。
第二,课程的设计目标是为职业经理人设计的,而非职业会计人。
职业经理人和职业会计人的区别在于:对于财务信息,职业经理人关注
更多的是其理解和使用,而非这些财务信息的加工和收集过程。这两点
是本课程的基本定位。
本课程的内容安排,可以概括为一个中心、四个方面,共分 16
讲。一个中心是指课程以企业财务会计报告为中心。围绕这个中心,主
要突出四个方面的内容:
1.正确解读企业财务信息,学习如何阅读企业财务报告。
2.真实感知企业的财务状况,学习如何评价企业的财务状况。
3.认真倾听注册会计师意见,学习如何阅读审计报告。
4.带头执行 《会计法》,了解要承担的会计法律责任。
第1讲 会计是企业的语言
【本讲重点】
反映企业经济状况的两组会计语言词汇
四个层次的会计语言规则
财务会计报告的组成
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会计语言要素
会计工作主要是把企业杂乱的会计数据归纳整理,加工编制成有用
的财务信息系统。
学习会计语言,首先要对会计语言要素有一个基本的理解。对于什
么是会计,社会各界,包括企业家们的理解是不一样的,甚至职业会计
人也有不同的理解。例如,有人说会计是管理的工具;也有人说会计是
一个信息系统,会计的工作就是收集信息、加工信息、储存信息,并对
外披露信息。但从企业管理的角度来说,会计是企业的语言,这种语言
是企业内部交流的工具。
当公司领导开会时,要借助会计语言来研究企业的管理。用会计语
言表述,企业用了多少资产,欠了多少债务,拥有多少权益,有多少收
入,用去多少费用,获得多少利润等等。会计语言是企业通用的语言,
在企业内部各部门之间是通用的,在一个国家里也是通用的,甚至是国
际通用的语言。当企业和另外一家企业打交道时,要借助于会计语言;
当企业和银行打交道时,也要使用会计语言;当企业和政府打交道时,
同样要使用会计语言。
如果把会计当成一种语言来看待,这种语言到底要描述什么呢?会
计语言所描述的内容,就是用货币表现出来的经济活动。会计描述经济
活动时需要借助一种载体,会计语言中所使用的载体就是大家所熟悉的
会计凭证、会计账簿和财务会计报告。
图1-1 会计语言载体
不管会计多么复杂,会计报告写的有多厚,凭证账簿有多少,但是
会计的语言主要是由两组词汇来构成:一组是反映企业财务状况的会计
语言词汇;另一组是反映企业在一定期间经营成果的会计语言词汇。
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