(完整版)离散型随机变量的分布列专项测试题-学生版.docVIP

离散型随机变量的分布列专项测试题 1． (2015 ·常熟二模 )已知离散型随机变量 X 的分布列为 X1 2 3 P 3 3 1 5 10 10 则 X 的数学期望 E(X)＝( ) 3 5 A.2 B． 2 C.2 D． 3 思路分析： 利用公式 E( X ) x1 p1 x2 p2 xn pn 求解即可。 小结： E(X) x 1 p1 x2 p2 xn pn 为随机变量 X 的均值或数学期望， 它反映了离散型随机变量 取值的平均水平． 2．同时抛掷两枚质地均匀的硬币，随机变量 ξ＝ 1 表示结果中有正面向上， ξ＝ 0 表示结果中没有正面向上，则 E(ξ)＝( ) 1 1 3 A. 4 B． 2 C.4 D ．1 思路分析： 同时抛掷两枚质地均匀的硬币会出现四种等可能的结果：正正，正反，反正，反反，其中没有正面向上 的有一种结果所以概率为 1，则有正面向上的概率为 3，写出分布列利用公式求期望。 4 4 小结： 正确理解随机变量表示的意义，搞清随机变量每个取值对应的随机事件和每个随机事件所包含的各种情形并 求概率，熟练掌握期望公式。 3.(2015 浙·江联考 )甲、乙两人独立地从六门选修课程中任选三门进行学习，记两人所选课程相同的门数为 ξ，则 Eξ 为 () A ． 1 B． 1.5 C． 2 D． 2.5 思路分析： ξ可取 0,1,2,3。需注意 ξ＝ 0 表示所 选课程都不相同，为平均分组然后排序的问题。另外 ξ＝ 2 所包含的 情况较多，可以用间接法。 小结： 平均分组问题是排列组合的难点，经常与分布列综合考察，需要认真分析是否有顺序。利用分布列的性质 n pi =1 可利用间接法求某一个概率。 i 1 4.已知随机变量 ξ＋η＝8，若 ξ～B(10,0.6)，则 E(η)，D(η)分别是 ( ) A．6 和 2.4 B．2 和 2.4 C．2 和 5.6 D．6 和 5.6 思路分析： 利用二项分布的性质， 若 ξ～ B(n ，p) ，则 Eξ=np,D ξ= np(1-p) ，由 8 - 可得 E(η)＝ E(8－ ξ),D(η)＝ D(8 － ξ)，利用公式 E( ax＋b)＝ aE(x)＋ b(a， b 为常数 )． D(ax＋ b)＝ a2D (x)(a， b 为常数 )． 小结： 已知随机变量 ξ的均值、方差，求 ξ的线性函数 η＝ aξ＋ b 的均值、方差和标准差，可直接用 ξ 的均值、 方差的性质求解；常用 公式 E(ax＋ b)＝ aE(x)＋ b(a， b 为常数 )． D(ax＋ b)＝ a2D(x)(a， b 为常数 )需熟记． 第1页共8页 5. 已知抛物线 y＝ ax2＋bx＋ c(a≠ 0)的对称轴在 y 轴的左侧，其中 a， b， c∈ { － 3，－ 2，－ 1， 0， 1， 2， 3} ，在这 些抛物线中，记随机变量 X 为“ |a－ b|的取值”，则 X 的数学期望 E(X)为 ( ) 8 3 2 1 A. 9 B.5 C.5 D.3 思路分析： 对称轴在 y 轴的左侧即 a 与 b 同号正负都有 3 种选择，正确确定 X 的可能取值 0， 1， 2，并准确求其概 率。 小结： 利用抛物线的特点求出所有可能的情况，搞清随机变量每个取值对应的随机事件和每个随机事件所包含的各 种情形并求概率，利用公式求期望。 填空题： 6．设随机变量 X 的概率分布列如下表所示： X 01 2 P 1 1 a 6 3 F(x)＝ P(X≤ x)，则当 x 的取值范围是 [1,2) 时， F(x)＝ ________. 思路分析： 分布列中各项概率值和为 1，从而求 a.x 的取值范围是 [1,2) 需求 0 和 1 对应的概率之和。 小结： 本题的解题关键是离散型随机变量的性质。 7．(改编题 )有一批产品，其中有 12 件正品和 4 件次品，从中有放回地任取 3 件，若 X 表示取到次品的次数，则 DX ＝ ________. 1 思路分析： 由题意可知本题符合二项分布 X～ B(3， 4)，利用公式即可。 小结： 明确二项分布的概念抓住三个特性： （ 1）每次试验只有两类对应的结果； （ 2） n 次相同事件相互独立（独立重复试验）；（ 3）每次试验的某一结果的概率是恒定的。 c 8.（改编题）设随机变量 ξ 的分布列为 P( ξ＝ k) ＝ k＋ 1， k＝ 1,2,3 ，则 E(ξ) ＝ 思路分析： 分布列中各项概率值和为 1 求 c 的值，从而列出分布列用公式求期望。 小结： 熟记离散型随机变量分布列的性质及期望方差的公式。 9．两封信随机投入 A， B， C 三个空邮箱，则 A 邮箱的信件数 X 的期望为 ________．