实验3中和热的测定(1).docVIP

实验 中和热的测定 实验的教学要求 学生应通过量热实验，掌握热化学的主要研究手段，并以此为基础，分析过程中能量的来源及变化情况。本实验的具体要求是： 1．学生应通过中和热的测定，明确量热实验的基本方法。 2．掌握量热计的构造原理及特点，并能独立设计测定非反应体系热效应(例如溶解热、稀释热等)的仪器构造及操作过程。 3．学会测定量热计常数的几种方法，比较各自的优点与不足。 4．了解中和反应所用酸的种类及浓度对中和热引起的偏差及其原因。 实验内容 一、实验目的 1、掌握中和热的测定方法 2、通过中和热的测定，计算弱酸的解离热。 二、实验原理 在一定温度、压力和浓度下，一摩尔的H＋和一摩尔OH－完全发生中和反应时放出的热叫中和热。对于强酸和强碱来说，由于其在水溶液中几乎全部电离，所以其中和反应实际上是H＋＋OH－ H2O，由此可见，这类反应的中和热与酸的阴离子无关，故任何强酸和强碱的中和热都相同。而对于弱强弱碱来说，它们在水溶液中没有完全电离，因此，在反应的总热效应中还包含着弱酸弱碱的电离热，如以强碱(NaOH)中和弱酸(HAc)时，其在中和反应之前，首先进行弱酸的电离，故其中和反应情况可以表示如下： HAc＝H＋＋Ac－ ΔH电离 H＋＋OH－＝H2O ΔH中和 总反应 HAc＋OH－＝H2O＋Ac－ ΔH′中和 由此可见，ΔH′中和是弱酸与强碱中和反应的总热效应，它包括中和热和电离热两部分。根据盖斯定律可知，如果测得这一反应的ΔH′中和和ΔH中和。就可以计算出弱酸的电离热ΔH电离。 即： ΔH′中和＝ΔH中和＋ΔH电离 ΔH电离＝ΔH′中和－ΔH中和 （1） 如果中和反应是在绝热良好的杜瓦瓶中进行，让酸和碱的起始温度相同，同时使碱稍微过量，以使酸能被中和完全，则中和放出的热量可以全部为溶液和量热计所吸收，这时可写出如下的热平衡式： （2） 式中 M酸——酸的浓度（mol?dm-1）； V酸——酸得体积（dm3）； ΔH中和——反应温度下的中和热（J?mol-1）； K——量热计热容量（J?K-1）；(表示量热器各部分热容量之和，亦即加热此量热器系统，使温度升高1 K所需的热量) ΔT——溶液真实温差，可用雷诺图解法求得。 测定量热计热容K有两种方法：化学标定法和电热标定法。前者是将已知热效应的标准样品放在量热计中反应使其放出一定热量；后者是在溶液中输入一定的电能，然后根据己知热量和温升，按(2)式计算出K。前—种方法可以用强酸(HCl)和强碱(NaOH)在量热计中反应，利用其己知的中和热和测得的温升，计算量热计热容量。测得量热计的热容量K后，就可以在相同条件下测定未知反应的反应热了。 三、实验仪器和药品 SWC-ZH中和热（焓）测定装置 1套； 量筒（500ml ） 1只； 移液管（25ml ） 3支； 1mol·dm-3的HCl溶液，1mol·dm-3的NaOH溶液，1mol·dm-3CH3COOH溶液。 四、实验步骤 1. 仪器准备 （1）打开机箱盖，将仪器平稳地放在实验台上，将传感器PT100插头接入后面版传感器座，用配置的加热功率输出线接入“I+”、“I-”“红-红”、“兰-兰”，接入220V电源。 （2）打开电源开关，仪器处于待机状态，待机指示灯亮，预热十分钟。 （3）将量热杯放在反应器的固定架上。 2. 量热常数K的测定 （1）用水擦净量热杯，量取500ml蒸馏水注入其中，放入搅拌磁珠，调节适当的转速。 （2）将O型圈套入传感器并将传感器插入量热杯中（不要与加热丝相碰），将功率输入线两端接在电热丝两接头上。按“状态转换” 键切换到测试状态（测试指示灯亮），调节“加热功率”调节旋钮，使其输出所需功率（一般为2.5W），再次按“状态转换”键切换到待机状态，并取下加热丝两端任一夹子。 （3）待温度基本稳定后，按“状态转换”键切换到测试状态，仪器对温差自动采零，设定“定时”60s，蜂鸣器响，记录一次温差值即1分钟记录1次。 （4）当记录下第十个读数时，夹上取下的加热丝一端的夹子，此时为加热的开始时刻。连续记录温差和计时，根据温度变化大小可调整读数的间隔，但必须连续计时。 （5）用雷诺校正作图法