人教版初中化学九年级上册第一单元课题一物质的变化和性质第二课时 物质的性质教学设计.docxVIP

第二课时 物质的性质 一、教材内容分析 本课题是人教版九年级化学第一单元《走进化学世界》的第一个课题，也是学生接触到的第三节正式的化学课。本课时结合上节课学习的物理变化和化学变化相关知识，透过化学变化过程的揭示，初步理解物理性质和化学性质的概念，以及科学探究的一般步骤。为今后学习某一物质的性质以及从分子、原子层面认识物质性质奠定基础。 二、学情分析 通过上节课对物理变化和化学变化的学习，学生对物理变化和化学变化的相关知识以及基本了解，能基本区分物理变化和化学变化，但对物质的物理性质和化学性质并不了解，也不能对其进行有效的区分。对实验过程的相关步骤也了解不深。 三、教学目标 1．知识与技能：了解物理性质和化学性质的概念，并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。 2．过程与方法：通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理。 3．情感态度与价值观：用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。 四、教学重难点 教学重点：理解物理性质和化学性质的概念，判断哪些是物理性质和化学性质； 教学难点：判断哪些是物理性质和化学性质； 五、教学方法 实验探究法、总结归纳法、讲授法、讨论法、多媒体展示法； 六、教学过程 （一）、导入 PPT展示：水、铁块、铝、氧气的照片。 提问：观察下列物质，你能说出它们哪些性质？ 学生：回答 （二）、新课讲授 环节一：物理性质和化学性质 提问：物质本身有许多固