4、旋转的短线 教案.docVIP

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案 第 六 册 第2单元 （走进名作） 课题名称： 旋转的短线 教学类别： 绘画 课时建议：约1—2 课时 教学目标： 知识与技能：了解大师梵高用旋转短线表现景物的艺术特点，初步学会色彩排列组合的方法，表现有动感的风景。 过程与方法：在欣赏尝试过程中，感受大师表现方法的独特魅力，学习运用短线排列表现的方法。 情感态度与价值观：感受画面中色彩短线所传达出来的动感之美，体验创意的快乐，激发对生活的热爱和追求。 教学重点： 彩色短线的组合排列 教学难点： 短线排列的整体动势 教学准备： 学具：彩色纸、油画棒等 教具：梵高作品、优秀学生作品、教师范画、课件等 作业要求： 基础层面：用彩色短线模仿大师的《星空夜》，短线排列有趋向性，形成有动感的画面。 拓展层面：运用彩色短线组织排列的方法，有创意地表现自己喜欢的景物，色彩丰富 。 教学过程： 欣赏与讨论 比较欣赏：选一幅无强烈笔触，接近平涂的风景画作品与梵高《星空夜》对比欣赏。 组织学生展开讨论，认识梵高作品的艺术特征。 简介梵高生平与艺术风格。 揭示课题 感受与尝试 引导学生观察、描述《星空夜》的画面特点（短线、色彩）。 组织学生讨论：大师用什么方法来作画？这种方法使画面产生怎样独特的效果？画家把星星、月亮、树木画得像什么？作品给你什么样