课后训练 二特征向量的应用.docVIP

课后训练 一.选择题 1.已知矩阵A的特征值为－1,2，对应的特征向量分别为 ξ1＝，ξ2＝，α＝2ξ1+ξ2，则A10α等于( )A.B.C.D. 2.已知M＝，α为一向量，若M8α＝t128ξ1+3·λ28ξ2，则λ2等于( )A.4B.－4C.2D.－2 3.已知矩阵A的特征值为1,2，α＝，且A5α＝，则α可以是( )A.B.C.D. 4.已知矩阵A的特征值为2,3.属于特征值2的一个特征向量为ξ1＝，属于特征值3的一个特征向量为ξ2＝，向量α＝，则A5α等于( )A.B.C.D. 5.已知M＝，α＝，且M10α＝t1·210ξ1+t2·λ210ξ2，则λ2等于( )A.－2B.2C.－1D.1 二.填空题 6.M＝，N＝，β＝，则( (MN)－1)100β＝__________. 7.A＝，B＝，α＝，则(AB)10α＝__________. 三.解答题 8.已知点列P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，…，Pn(xn，yn)满足n＝1,2,3，…，且x1＝1，y1＝－2， 问当n逐渐增大时，Pn(xn，yn)有何变化趋势？ 9.细菌在一定条件下会互相突变．现有甲、乙两种细菌，每一分钟甲种细菌突变为乙种细菌的概率为0.6，乙种细菌突变为甲种细菌的概率为0.7，而未突变的细菌还是原来的细菌．已知开始时有甲种细菌300万个，乙种细菌480万个．(1).试写出细菌突变的转换矩阵．(2).3分钟后甲种细菌和乙种细菌各是多少？(3).n分钟后甲种细菌和乙种细菌各是多少？并讨论当n越来越大时，两种细菌个数的变化趋势．  参考答案 1.答案：A解析：A10α＝2λ110ξ1+λ210ξ2＝2×(－1)10+210＝.2.答案：B解析：由题意可知，λ1＝2为矩阵M的一个特征值， 故＝0，得a＝－1.由＝0，得λ1＝2，λ2＝－4.3.答案：A解析：∵A5α＝λ5α＝15×＝＝，∴α＝.又A5α＝λ5α＝25＝＝，∴∴α＝.∴α＝或α＝.4.答案：D解析：∵α＝＝t1+t2＝，∴t1＝，t2＝.∴α＝ξ1+ξ2.∴A5α＝A5＝A5ξ1+A5ξ2＝×25+×35＝.5.答案：D解析：∵设M的特征值为λ，特征向量为ξ，则Mξ＝λξ，∴ ＝λ.∴f(λ)＝＝(1－λ)(2－λ)－5a＝0，其中λ＝2是方程f(λ)＝0的一个解，∴a＝0.∴λ2＝1.当λ1＝2时，ξ1＝；当λ2＝1时，ξ2＝，∴α＝－2ξ1+7ξ2.∴M10α＝M10(－2ξ1+7ξ2)＝－2M10ξ1+7M10ξ2＝－2·210ξ1+7·110ξ2.∴λ2＝1.6.答案：解析：∵MN＝ ＝， ∴det(MN)＝＝1. ∴(MN)－1＝. 设(MN)－1的特征值为λ，特征向量为ξ， 则 ＝λ， ∴f(λ)＝＝－λ(－2－λ)+1＝λ2+2λ+1＝0. ∴λ＝－1，ξ＝. ∴β＝2ξ. ∴[(MN)－1]100β＝λ100·2ξ＝2ξ＝β＝.7.答案：解析：AB＝ ＝，设AB的特征值为λ，特征向量为ξ，则(AB)ξ＝λξ，∴ ＝λ.f(λ)＝ ＝－λ(－3－λ)+2＝λ2+3λ+2＝(λ+1)(λ+2)＝0，∴λ1＝－1，λ2＝－2.当λ1＝－1时，ξ1＝；当λ2＝－2时，ξ2＝，∴α＝＝ξ1.∴(AB)10α＝λξ1＝.8.答案：解：令M＝，则由＝0，得λ1＝0.5，λ2＝1，对应的特征向量分别为ξ1＝，ξ2＝，则＝－4+5.∴Mn＝－4×0.5n+5×1n.当n逐渐增大时，0.5n→0，∴Mn→5＝.∴Pn(xn，yn)→(5,10)．9.答案：解：（1）细菌突变的转换矩阵是.（2）设M＝，M的特征值λ1＝1对应的一个特征向量α1＝，特征值λ2＝－0.3对应的一个特征向量α2＝.设α＝，则α＝＝60－120＝60α1－120α2，三分钟后甲、乙两种细菌的个数为M3α，M3α＝M3(60α1－120α2)＝60(M3α1)－120(M3α2)＝60(λ13α1)－120(λ23α2)＝60α1－120(－0.3)3α2＝≈，即甲种细菌个数约为423万，乙种细菌个数约为357万．（3）n分钟后，甲、乙两种细菌的个数为Mnα，Mnα＝60(λ1nα1)－120(λ2nα2)＝60α1－120×(－0.3)nα2＝，当n越来越大时，Mnα≈，即甲种细菌的个数趋近于420万，乙种细菌的个数趋近于360万．