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先进事迹主持词 篇一：先进事迹报告会主持词 陆荣飞、彭伟平先进事迹报告会主持词 同志们： 今天，按照县委的统一安排，我们在这里举行陆荣飞、 彭伟平先进事迹报告会。在此，我代表 *** ，向报告团的领导和报告团全体成员表示热烈的欢迎和诚挚的敬意！ 在全党深入开展 “创先争优” 活动，我县大力实施 “ 1356” 行动计划，强力推进“五城联创”之际，我县涌现出一大批 履职尽责、爱岗敬业、无私奉献的先进单位和个人，陆荣飞同志、彭伟平同志就是其中的典型。他们的先进事迹经人民日报、中央电视台、安徽日报、安徽卫视、拂晓报等新闻媒体报道后，社会各界反响强烈，人们分别称他们为“最美男教师”和“最美孕妇”。安徽省委书记张宝顺、省长李斌、宿州市委书记李宏鸣、灵璧县委书记唐庆明分别做出重要批示，要求深入发动，广泛宣传，大力弘扬这种见义勇为、无私奉献的美德。日前，安徽省教育厅授予陆荣飞同志“安徽 省优秀教师” 荣誉称号，共青团安徽省委授予彭伟平同志 “安徽青年五四五四奖章”，省文明委授予彭伟平“安徽省道德 模范”荣誉称号。为深入推进我县“创先争优”、“ 1356” 行动计划和“五城联创”工作的开展，用身边的典型教育全 干部群众，激 他 干事 的 情， 委先后作出了《关于在全 开展向 荣 同志 学 活 的决定》和《关于在全 开展向彭 平同志学 活 的决定》 。号召全 党 、 干部、群众学 他 危不惧、 无私无畏的英雄气概，学 他 朴 无 、勇于担当的高尚 情 ，学 他 敬 、甘于奉献的崇高品 ，学 他 有 、干事 的拼搏精神，学 他 有 、脚踏 地的工作 度。 此，我 成立了 荣 同志、彭 平同 志先 事迹 告 ，巡回各 、机关 位集中宣 他 的 先 事迹。今天，宣 来到 **** 告会。 参加今天 告会的有： ................... . 下面， 我 以 烈的掌声 迎 告 成 作 告。 首先， ****** 同志的￥￥ ****** 同志作 告； . 下面， ****** 同志作 告； . 下面， ****** 同志作 告； ??? 下面， ****** 同志作 告； ??? 下面，请 ****** 同志作报告； 刚才，报告团的 * 位同志用质朴的语言从不同侧面、不 同角度，满怀深情地介绍了两位同志的先进事迹， 感人肺腑、发人深省、激人奋进，使我们在座的每一位同志经受了一次 精神的洗礼，心灵的震撼。让我们再次以热烈的掌声，感谢报告团精彩、感人的报告！ 同志们，美丽绽放于瞬间，可如果没有对高尚情操的长期坚守，又怎会有这美丽瞬间的绽放。正是有着这种坚守，才会有危难来临时平凡与伟大的成功“切换”。当前，我县 正处在科学发展的关键时期，大力实施“ 1356”计划，实现“五城联创”需要千千万万个像陆荣飞和彭伟平一样，甘于 平凡、在岗爱岗、守岗有责的好同志、好干部、好群众。让我们从身边的小事做起，从日常生活的点点滴滴做起，像他们那样在平凡的岗位上努力做出不平凡的贡献。会后，同志们要结合自己的工作认真总结、反思，查找不足，拿出整改措施，用以改进和激励自己今后的工作。 报告会到此结束，散会。 篇二：原稿 先进事迹报告会主持词 ××××××××× 党的群众路线教育实践活动先进事迹 报告会主持词 各位老师： 在全党深入推进第二批党的群众路线教育实践活动的关键时期，为把我们系统的学教活动进一步推向高潮，经局党委研究决定，组建××教科系统党的群众路线教育实践活动先进事迹报告团，团长由我和××担任，副团长由××同志担任，报告团成员有五位。 目前，教科系统教育实践活动正处于“学习教育，听取意见”的攻坚时期，也是入脑入心、夯实活动基础的关键阶段。本次报告会旨在用我们身边的典型事迹教育、感染、激励教科系统广大党员干部、教职员工以先进人物为标杆，找差距、明方向、添措施，进一步改进工作作风，切实加强教 师队伍思想政治建设， 凝聚起 “立德树人， 办人民满意教育”目标追求的强大正能量， 推动我区教科事业跨越发展。 下面，我把报告团 5 位成员向大家作一介绍： ×××××××××××××× ×××××××××××××× 下面，我们请报告团团员为大家宣讲先进典型事迹。 × ×教师××。从一个普通的“孩子王”到一个“永远追逐太 阳”的人，在偏远农村山区教育的土地上，用汗水播种着希望，用赤诚浇灌着教坛，留下了一串串坚实的脚印。他的宣讲题目是：《一个村小教师的追梦之旅》 ××教师××。 12 年来扎根最偏远学校， 始终坚守着“做老师，就不要辜负学生”的信念，“老师”、“父母”是她 扮演的双重角色，用教师这个神圣的职业，书写着生命的价 值，用无私的爱浇灌着大山里的 “花朵” 。她宣讲的题目是： 《爱在深山》。 ××教师××。乡亲眼中的