新苏教版三年级数学上册第七单元 分数的初步认识（一）-单元教案l.DOCVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第七单元 分数的初步认识 第1课时 认识几分之一 教学内容: 课本第87-89页例1、例2以及“试一试”和“想想做做”。 教学目标： 1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较几分之一的大小。 2、让学生经历从平均分的结果中抽象出几分之一的过程，发展形象思维及抽象概括等思维能力。 3、让学生体会分数来自生活实际的需要，初步体会数的发展过程。 教学重难点：? 教学重点：认识几分之一及其大小。? 教学难点：理解几分之一的含义。 教学准备： 课件 教学过程： 一、创设情境，引入课题。 1、出示例1主题图 提问：观察野餐活动图，你看到些什么？ 把每种视频都平均分成2份，每人各分得多少？ 　学生说出想法后，教师板书：平均分。 　把2个苹果平均分给2个同学，每人分几个？板书：1 2、把1个苹果平均分给2个同学，每人分几个？ 把一个蛋糕平均分成2份，不满1个，只能说每份分得“半个”。这“半个”用怎样的数来表示呢？ 二、认识几分之一 1、平均分蛋糕 引导：把1个蛋糕怎样分可以得到着半个呢？（学生操作平均分，教师巡视指导）　　 交流：怎样分的，没人分得其中的多少？ 说明：吧一个蛋糕平均分成2份，每人分得半个，是这2份中的1份，这1份就是这个蛋糕的