教师职称评聘状况调研报告.docxVIP

教师职称评聘状况调研报告 一、教师职称现状 调研时间：20RR年5月4日-6月30日 调研方式：座谈会、问卷调查 1、（一）基本情况 学段 总数 其中 具备高 级职称 人数 具备中 级职称 人数 具备初 级职称 人数 未评级 人数 具备教 师资格 小学 12 10 5 0 5 0 初中 16 16 1 5 7 3 （二）数据分析 统计数据显示，我校教师的专业素质较高，具备中、高 专业技术资格的教师占专任教师总数的 39.28%。未评定职 称人数3人为20RR年特岗教师。 2、近年中（小）学教师高、中级初级职称评审申报和通过 人员情况 （一）高、中级职称评审申报和通过人员情况 年份 小学、 中学 高级 中级 高级 中级 申 报 人 数 通 过 人 数 通过 率 申 报 人 数 通 过 人 数 通过 率 申 报 人 数 通 过 人 数 通过 率 申 报 人 数 通 过 人 数 通过 率 20R R 1 1 100 % 20R R 1 1 100 % 1 1 100 % 20R R 2 2 100 % 20R R 2 2 100 % 4 4 100 % 3 3 100 % 20R R 4 4 100 % 20R R 2 2 100 % 20R R 1 1 100 % 1 1 100 % （二）数据分析 统计数据显示，近年我校基础教育的申报人数基本稳 定，中级通过率均在100%，维持在相