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部编版·三年鍛语文上册 25掌声 作家名片:董保纲,1973年生, 河北威县人。著名青年作家。现为中 国文字著作权协会会员,河北省作协 会员,报社编辑、记者。 主要作品:《最真心的故事,最 深刻的感动》《一路花香》等。 Ido zi shi 掌声班级默默腿脚落下姿势 轮流敦佝向粜情兇9一摇一晃i 热梨定讲藺黉通郁勇气 联欢会 lign 会写 掌班默|腿轮投 调|摇晃烈勇 请将生字按结构分类。 上下结构 左右结构 掌烈班默腿轮 晃勇投调摇 ·边朗读课文边思考: 本文主要讲了一件什么事?主要按照什么顺序 来写的? 本文主要讲了残疾女孩英子在同学们的鼓励的 掌声中变得自信起来的故事。 时间 顺序掌声前掌声时(掌声后 再读课文,找出描写英子变化的句子 变化以前的句子用“”划出来。 变化以后的句子用“”划出来。 她很文静,总是 默默地坐在教室的一 角。上课前,她早早 地就来到教室,下课 后,她又总是最后一 个离开。 *英子的性格 文静 胆怯 自卑 忧郁