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- 2020-09-09 发布于浙江
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学生学习评价量表
班级_________? 姓名___________???? 日期
评价
项目
评价内容
评????? 价????? 标??????? 准
评价方式
备注
优
(5分)
良
(4分)
中
(3分)
差
(2分)
自评
互评
家长评
师评
学
习
态
度
1、学习目标明确,重视学习过程的反思,积极优化学习方法
2逐步形成浓厚的数学学习兴趣
3、保质保量按时完成作业
4、重视自主探索、自主学习,拓展视野
积极,热情,主动
积极热情但欠主动
态度一般
较差
学
习
方
式
1、学生个体的自主学习能力强,会倾听、思考、表达和质疑。
2、学生普遍有浓厚的学习兴趣,在学习过程中参与度高。
3、学生之间能采取合作学习的方式,并在合作中分工明确地进行有序和有效的探究。
4、学生在学习中能自主反思,发挥求异、求新的创新精神,积极地提出问题和讨论问题。
自主学习能力强,会倾听、思考、表达和质疑。
自主学习能力较强,会倾听、思考、表达。
自主学习能力一般,会倾听。
自主学习能力较差,不会思考。
参
与
程
度
1认真参加数学学习活动,积极思考,善于发现问题,勇于解决问题
2逐步提高数学表达与交流能力
3积极参加数学探究
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