如何翻译文言文中的“所以”和“之所以”讲课教案.docVIP

如何翻译文言文中的“所以”和“之所以” 高考试卷中的文言文翻译，凡是原文中有“所以”、“之所以”的，相应的译文中都不能 出现“所以”、“之所以”。文言文中的“所以”是古汉语“所”字结构的一个表现形式，是一个 名同性的短语，而现代汉语中的“所以”是一个关联同。 文言文中，结构助同“所”可以和它后面的名同或者动同或者形容同以及介同结构一 起构成一个名同性的偏正短语。“所以”就是结构助同“所”和介同“以”构成的“所”字结 构，是一个名同性的偏正短语。因此不能和现代汉语的“所以”等同。例如: 1.师者，所以传道受业解惑也。(《师说》) 2.故释先王之成法，而法其所以为法。(《察今》) 3.所以兴怀，其致一也。(《兰亭集序》) 分别译为: 1.老师是传授道理，讲授知识，解答疑难问题的人。 2.因此，要放弃先王现成的法律，去学习他凭借什么制定法律的。 3.用来表现内心的东西，它的情致是一样的。 在这些句子对“所以”的翻译中，我们看不到“所以”的影子。结构助同“所”，和介同 “以”，构成的“所”字结构，这个名同性的偏正短语在文言文有两种用法:表示原因，表示 凭借和方式，分别翻译成“什么……的原因”，“什么……的凭借”和“什么……的方式”。 例如: 1.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(《廉颇蔺相如列传》) 2.胜所以自附为婚姻者，以公子之高义。(《信陵君窃符救赵》) 3.此吾所以为治平之民虑也。(《治平篇》) 以上的句子中，“所以”都是表示“什么……的原因”。它们的翻译是: 1.我这样做的原因是，我把国家的急事放在前面，而把个人的恩怨放在后面。 2.我赵胜自愿做您的姐夫的原因，是因为您的高尚的义节。 3.这是我为太平时代的老百姓忧虑的原因。 在以上的句子中，没有“所以”的影子。再如: 1.吾所以待侯生者备矣。(《信陵君窃符救赵》) 2.吾知所以拒子矣，吾不主。(《公输》) 以上的句子中，“所以”都是表示“什么……的方式”或者“什么……的凭借”。同样，我 们在这些句子的翻译中，也不应该出现“所以”的影子。 最后，我们来说说“之所以”。它是助同“之”跟结构助同“所”和介同“以”构成的“所” 字结构的复合。具体地说，“之”，是表示领属关系的“的”，后面的“所以”，是表示原因或者 表示凭借和方式的名同性短语。例如: 1.先王之所以为法者，何也?(《察今》) 2.君相之所以为民计者，亦不过前此数法也。(《治平篇》) 3.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。(《伶官传序》) 这几句可翻译为: 1.先王制定法律的根据是什么呢? 2.君王丞相为(提高)老百姓(生活水平)考虑的方式，也不会超过刚才说的这几种方法。 3.研究唐庄宗凭借什么得到天下和失去天下的原因，就能够知道了。 在这些句子的翻译中，因为文言文的“之所以”不是现代汉语的“之所以”，所以 译文中也不能出现“之所以”的影子。 总之，文言文的“所以”、“之所以”和现代汉语的“所以”、“之所以”区别是非常大的，翻译时切不可照搬过来。 牛津英语一年级上册 句子：（一单元） 单词： 我的教室 书包 水果 闻闻那个甜瓜 请站起来 书 闻闻 摸摸那个水果 请坐下 尺子 摸摸 尝尝那个桃子 打开你的书 铅笔 尝尝 这是一苹果 合上你的书 钢笔 桔子 那是一梨 你好吗？ 看 甜瓜 这是什么？ 我很好谢谢！ 橡皮