人教版九年级上册 数学 课件 24.1.4圆周角(共29张PPT).pptVIP

圆周角 教学设计 教材分析 学情分析 教学重难点 课标分析 教学评价 教学得失 教学板书 教材分析 圆心角、弧、弦 圆的其它性质 延续 重要基础 圆与其它平面几何图形的 桥梁和纽带 圆周角 学 情 分 析 优 势 具备了一定知识技能，空间想象能力和动手操作能力。 薄 弱 数学知识的局限性， 推理验证 欠 缺 运用“分类”和“化 归”的数学思想 教学重点和难点 探索圆周角与圆心角的关系 教材 课标 重点 用“分类”与“化归”的思想证明圆周角定理 课标 学情 预测难点 分类、化归 突破法 教学 目标 教学目标 1、知道圆周角的概念,会证明圆周角定理。 2、经历探索圆周角的有关性质的过程，体会分类、转化等数学思想方法 3、会运用圆周角定理解决简单问题。 圆周角 GOUGUDINGLI 预 习 交 流 问 题 导 学 质 疑 达 标 互 动 提 升 过程分析 总 结 归 纳 情 境 引 入 教学过程 (一) 创设情境，引入新课 (二) 尝试探究，解决问题 (三) 启发诱导，归纳小结 (四) 初步运用，能力迁移 (五) 体验与感受 (六) 作业与阅读 (一) 创设情境，引入新课 问题: 前面我们学习了与圆有关的哪种角?它的特点是什