沪科版九年级数学下册247 弧长和扇形面积教案.docVIP

弧长和扇形面积 课题 24.7 授课人 知识技能 数学思考 教 学 目 问题解决 标 情感态度 掌握弧长和扇形面积公式的推导过程，会计算圆锥的侧面积和全 面积，初步运用扇形面积公式进行一些有关计算． 通过弧长和扇形面积公式的推导过程，发展学生分析问题、解决 问题的能力． 通过扇形面积公式的推导，发展学生抽象、理解、概括、归纳1. 的能力和迁移能力． 掌握圆锥的侧面积和全面积的计算方法，2．并可以解决一些实际问题． 通过探索弧长及扇形面积计算公式的过程以及对圆锥侧面展开图 的认识，让学生体验数学活动充满着探索性和创造性，感受数学的严 谨性以及数学结论的确定性，激发学生的