村干部一竖三评总结报告（共13篇汇总）.docVIP

　　第1篇三评一树总结 　　城郊乡开展“三评一树”活动工作总结 　　在市、县创先争优活动领导小组部署开展“三评一树”活动以来，城郊乡党委政府对这项工作非常重视，按照太创组发[2010]16号文件要求，全镇专门召开党委会进行深入研究、谋划，迅速对各党支部进行了部署，目前，此项工作已基本结束。现将全镇“三评一树”活动开展情况汇报如下 　　一、加强组织领导 　　县委召开“三评一树”会议后，城郊乡迅速行动，成立了由镇党委书记为组长的“三评一树”活动领导小组，领导小组下设活动办公室，各村及有关单位都成立了相应组织，加强对此项工作的组织领导。领导小组成员担负“三评一树”活动的指导工作。按照县创先争优活动领导小组文件要求，结合我镇实际，在广泛征求各层次意见和建议的基础上，制订出了《城郊乡“三评一树”活动实施方案》，对此次活动的开展提出了具体要求，各支部从实际出发，分别提出开展”三评一树”活动的具体要求，形成了“支部书记做表率、‘两委’干部当先锋、普通党员争优秀”的生动局面。 　　二、广泛宣传发动 　　镇党委高度重视，把开展好活动作为加强年产党建工作的一项政治任务，摆上了重要议事日程，同时强化了领导责任。党委书记为第一责任人，亲自抓、负总责。专题召开了“三评一树”活动动员大会，传达县委有关会议文件精神，并积极搞好宣传发动。通过张贴标语、印发了宣传页等形式加大宣传力度，努力在全镇形成“评支书做表率、评干部当先锋、评党员争优秀”的良好风气。全镇23个村支部书记为“三评一树”活动第一责任人，负责本村“三评一树”活动的开展。目前，全镇悬挂过街标语5幅，刷写墙体标语15幅。 　　三、评议中严格程序。一是严格个人自评，行政村全体党员干部对自己全年表现进行自我评价，支部书记和村“两委”干部要严格按照要求撰写述职材料，一般党员要写出自我评价材料。二是严格民主测评人数，各行政村在进行民主测评时，按照太创组发[2010]16号文件要求，参加人员由全体党员、村干部和30—50名群众代表组成。这次“三评一树”活动全镇共参加评议支部书记23人，‘两委’干部148人，群众代表达1468人。三是党支部及时召开专题会议，对评议结果进行审核把关，保证评议的客观性。党支部对评议情况及时向本人反馈，同时将评议结果和等次向全体党员和群众公示。四是审慎确定等次。按照文件确定的等次标准进行细致划分，确保对每一名党员干部做到公平公正。 　　通过开展“三评一树”活动，进一步拓宽了党组织和党员服务群众的渠道，丰富了基层党建工作形式和内容，增强了党员服务发展大局的主动性和创造性，探索出一条党建工作与经济工作紧密结合，相互促进，同步发展的新路子。 　　第2篇三评一访活动总结 　　“三评一访”活动总结 　　为了进一步深入开展第三批学习实践科学发展观活动，全面落实“五个规范”，确实加强教育行风建设。全面打造学生喜爱的教师队伍，师生信任的校长队伍，家长满意的规范学校。我校接到上级通知，积极地开展了“学生评教师、教师评校长、家长评学校、校长教师访家长”的“三评一访”活动，具体做法如下 　　一、校长组织全体教师召开了会议，慎重的传达了会议精神，使每位教师提高了对本次活动的认识。 　　二、成立“三评一访”活动领导小组。组长由校长担任，副组长由各班主任担任。做到实事求是、公开、公正的测评原则。 　　三、学生评教师的问卷调查，首先班主任交叉班级调查，调查后当着学生面整理、统计调查问卷结果，再交学校进行审核。 　　四、教师评校长，首先在教委人员的监督下教师单人单桌进行评分。 　　五、教师评学校，首先由学生把问卷带回家中，再由家长对学校的全面工作进行打分，最后交回学校进行汇总。 　　六、校长教师访家长，采用了电话访问、手机短信访问、走村入户访问等形式，其中收到50条意见。真正的听到了家长的心声，了解到自己工作中的不足，为以后的教学工作起到了很好的帮助。 　　七、所以学生、家长的答卷经整理汇总后对学校、教师的满 　　意程度达100%。 　　总之，这项活动的开展时使每位教师真正认识到自己工作中存在的问题，进一步改进工作方法。在今后的工作中，全体教师将齐心协力、出谋划策，真正把学校办成一所上级放心、家长认可、学生赞美的一流学校。 　　20112 　　流村小学 　　流 　　村 　　小 　　学 　　20112“三评一访”活动总结 　　第3篇“一评三考”工作总结 　　“一评三考”工作总结 　　2010年7月 　　在“一评三考”工作中，学校对教师的师德、教学过程、教学实际和工作人员的工作效果等进行了长期的、详细的跟踪评估，确实取得较好的效果。现将该项工作做如下总结 　　一、工作成绩 　　1、在教师师德评价过程中，真实准确地给予教师的学习、品行等方面给予 　　评估， 同时对教师起到了促进的作用，规范了教师的行为，使校风，行风得到了