八年级物理下册全套教案(科教版)（一）.docVIP

学 海 无 涯 PAGE PAGE 1 第七章力 7.1什么是力 【仪器材料】多媒体播放设备；磁铁、铁钉、铜条、握力计、小球、弹簧、钩码、橡皮筋、木板、玻璃棒、纸屑、小车等 【教学目标】 1.知识与技能: (1)了解力是一个物体对另一个物体的作用，能分析简单情况下受力物体和施力物体； (2)知道物体间力作用是相互；(3)知道力两种作用效果；(4)培养学生的观察能力和初步分析概括能力。 2.过程与方法:经历实验分析、演示、讲解、讨论与分析过程。 3.情感、态度和价值观:通过教学活动，使学生具有对科学求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中道理 【教学重点】力的概念 【教学难点】力的概念以及物体间力的相互性。 【教学过程】 教师活动设计 学生活动设计 一、力概念 演示实验：手握握力计、折弯铜条、棒击小球、弹簧拉钩码。以上实验可用投影仪展示，以利于学生观察。 引导学生记录，分析情况。提问：以上实验都有哪些特点？你们还能举出哪些这样的子？ 观察老师演示实验，观察投影仪展示试验情况。引导学生讨论得出结果：以上实验都是一个物体对另一个物体的作用，它们有的外形发生了变化，有的运动状态发生了改变。 学生再举出一些力的作用的例子：运动员举重、踢足球、拉车、折树枝…… 通过观看实验与学生讨论发言，使学生明白：力是物体对物体的作用。 学生明白力的概念。 二 力作用效果 带领学生总结上面实验，对实