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新班主任培训方案 【篇一：新任班主任培训方案】 2015 级新任班主任培训方案 一、培训意义 班主任是班级活动的组织者、领导者和教育者，是联系任课教师、 学生、学生家长的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是实施 学校教育教学工作计划的得力助手，是良好班集体建设的关键。班 主任是一个班级的核心和灵魂，一言一行影响着学生的一切，进而 影响学生的一生。班主任工作既是一门科学又是一门艺术，做好班 主任工作，于国、于校、于己、于学生皆为有益之举。为了让新任 班主任尽快熟悉班级管理工作，熟悉班级学生基本构成情况，让学 生开学后尽快熟悉新学校、新环境，适应我校学习生活，稳定教育 教学秩序，政教处决定对 2015 级新生班主任进行培训，特制定本培 训方案。 二、培训组 组 长： 成 员： 三、培训目标 通过培训，让新任班主任尽快熟悉班级管理工作内容，熟悉班级学 生基本构成情况，让学生开学后尽快熟悉新学校、新环境，适应我 校学习生活，稳定教育教学秩序；通过培训，让新班主任进一确工 作任务与职责，掌握科学的工作原则和方法，提高组织、协调、指 导工作能力，全面提高班主任综合素质和管理能力。 四、培训对象 2015 级新任班主任 五、培训时间 2015 年 9 月 5 日——9 月 17 日 六、培训方式 第一部分：理论业务培训；第二部分：实践体验训练。 （一）理论业务培训部分 采取专题讲座的形式，听取