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.. 青春期案例及分析 中学生正处于生理、 心理迅速发展变化的时期，具有很明显的不稳定性。这时候， 作为 老师尤其是班主任， 如能有目的、 有计划地开展心理健康教育， 学生的心理便可进入一个健 康而又稳定的发展时期； 若得不到妥善解决或处置不及时， 学生就极易陷入“误区”， 心理 上会产生不少的矛盾和冲突， 引起心理不适应、 情绪不协调和精神障碍等。 下面就我处理过 的一个典型案例谈谈在心理健康教育方面的认识和体会。 刘某，男， 15岁，初二学生。智力较好，但只有数学成绩较突出，其他成绩一般。性 格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重，经常和父母、老师发生冲突、顶撞， 有很强的抵触情绪。 你越是反对的事情， 他就越和你对着干。 在学校， 他这种反