五年级作文之五年级写人作文评语.docVIP

五年级写人作文评语 【篇一：小学生写人作文评语】 1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间 ;你是个很 有潜力的学生，小学生写人作文评语。 2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希 望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 3,结尾含蓄 ,点明主题 . 结束得有点突然 ,夸张了 . 结尾简炼 ,感人. 结尾同样有趣 . 结尾呼应应开头 ,结构完整 . 由景生情 ,结尾自然 . 比喻形象 ,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔 . 结尾似乎没有写完 ,应能与开头照应 .观察细致 ,描写生动 . 结尾呼应文题 ,点明中心 . 你的作文总体写的还不错 ，但是字体要写好来 ，还有好多错字 ， 以后要看字典了。 你写的作文很生动 ，我很喜欢 ，你的标点也点的很准确 ，字也很 整齐 ，作文也很流畅 ，几乎没有错别字 。 你是一个全面发展的好学生 。你文静温和 ，大家都愿意和你一起 玩 。上课时你能积极思考老师提出的问题 。每次作业也完成得很好 ， 令老师感到非常满意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你 能一如既往的走下去 ，将会是老师 、家人 、同学的骄傲 ! 题目很不错 ，文章语句 、构篇很好 。 词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。 段落清晰 ，条理分明 ，文笔优美 。 整体的结构 ，描写都还不错 。 这篇文章总体来说写的还可以 ，语句通顺 ，用词恰当 ，字体工整 ， 写出了自己的感受 ，望以后继续努力 。 【篇二：写人作文评语大全】 写人作文评语大全 小学生写人作文评语： 1. 文章选材新颖， ...这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。 读后令人身心愉悦，舒畅。 2. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然， 情趣盎然，可读性强。 3. 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会 洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅 贪婪众生相，称得上入木三分 。 4. 本文以 ...为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通 过前后具体事例的对比。抨击了 ......，文章语言生动丰富，可读性强。 5. 能过合理的想象，反映出意味深长的哲理， ...行文流畅，简洁， 充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的 ...文章清逸婉丽，流畅连贯， 尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文 章增添了不少情趣。 6. 文章真实生动，情真意切，特别是 ...使用权文章极具感染力，发 人深思。 7. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。 献计献策读后能从中受到教育。 8. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。 9. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表 现了对美好心灵的由衷赞。 10. 本文主要优点有三 :1 本文能紧扣题目要求，完整地写了 ...的过 程。2，结构严谨，重点突出。 3，语言朴实，简洁，流畅，开头和 结尾都很自然，准确。 11. 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语 言驾驭能力。 12. 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。 13. 文中描绘的 ...清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使 文章也有了生命力。 14. 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将 ...呈现读者面前。 15. 文章简洁明了，语言平淡朴实。 16. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无 穷。 17. 对...生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察 的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。 18. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 19. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言， 展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙 述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体 现了 xxx ，读来饶有兴味。 20. 文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数 语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。 【篇三：小学生写人的作文带评语】 小学生写人的作文带评语 小学生写人的作文带评语 常加班的妈妈 —— 朱奕臣 我的妈妈有一双大眼睛，全身有雪白的皮肤。妈妈最喜欢穿裙子， 看上去很漂亮。妈妈工作很忙，只有傍晚才能见到妈妈。 每天早晨，妈妈很早起床，收拾完屋子，吃完早点就送我上学，然 后就去上班。我放学后本来妈妈接我，但由于加班而没来，是爷爷、 奶奶接我回家。我在奶奶家学习，写作业。 写完作业，已经六点多了，妈妈应该回来了，我有点想妈妈了。这 时听到楼道有脚步声，我以为是妈妈，就迫不及待地冲到门旁，想 给妈妈开门，哪知脚步声越来越小，到了楼上便没了声音，