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山东省菏泽市曹县众望中学九年级(上)月考化学试卷(1-3单元)
一.选择题(本题14个小题,每题只有一个正确答案,每题2分,共28分)
1.(2分)下列属于化学变化的是( )
A.研碎胆矾 B.铜表面产生铜绿
C.蒸发 D.压缩空气
2.(2分)小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体,妈妈说可能是白醋也可能是白酒,为了确认,小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,小明的做法属于科学探究的哪个环节( )
A.提出问题 B.制定计划 C.进行实验 D.得出结论
3.(2分)人们的习惯动作中也存在着一些科学道理.生活中常有揭开盖子(塞子)的动作,如:茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等,这些盖子取下后应该怎样放置比较合理( )
A.正放 B.倒放 C.侧放 D.随便放
4.(2分)某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,倾出一部分液体后,又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为( )
A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.无法确定
5.(2分)某同学梳理归纳了以下知识点:
①质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素;
②CO、CO2、NO2、PM2.5 均为空气污染物;
③空气中氧气约占空气质量的21%;
④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有元素的原子;
⑤由同种分子构成的物质一定是纯净物,但纯净物不一定是由同种分子构成的;
⑥原子是构成物质的最小粒子.
其中正确是( )
A.①②④ B.①④⑤ C.①③⑥ D.②④⑤
6.(2分)根据以下粒子结构示意图,其中说法不正确的是( )
A.它们表示的是不同种元素
B.它们的核外电子数相同
C.它们都具有相对稳定的结构
D.它们依次表示阳离子、原子、阴离子
7.(2分)如图形象地表示了氯化钠的形成过程,下列相关叙述不正确的是( )
A.Na与Na+的化学性质不同
B.钠跟氯气反应生成氯化钠
C.氯化钠是由离子构成的
D.钠原子得到一个电子形成阳离子,氯原子失去一个电子形成阴离子
8.(2分)根据右图的信息判断,下列关于铝的说法错误的是( )
A.属于金属元素
B.铝原子的核电荷数是13
C.相对原子质量是26.982 g
D.在化学反应中,原子易失去电子形成Al3+
9.(2分)关于分子、原子、离子、元素的说法中,错误的是( )
A.分子的质量总是比原子的质量大
B.原子的质量主要集中在原子核上
C.原子得失电子变成离子后,元素的种类没有发生了变化
D.元素的化学性质与该元素的原子的最外层电子数关系最密切
10.(2分)下列关于催化剂的说法错误的是( )
A.化学反应前后催化剂的质量和化学性质都不变
B.催化剂可以加快某些化学反应的速率
C.催化剂不能改变生成物的质量
D.所有化学反应都需要催化剂
11.(2分)对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是( )
选项
异常现象
分析
A
制取氧气时中的始终收集不到氧气
装置漏气
B
验证空气中氧气的含量时,进入集气瓶中 的水少于
红磷的量不足
C
细铁丝在氧气瓶中燃烧时,集气瓶炸裂
用于引燃的火柴过长
D
给试管里的固体加热时,试管炸裂
加热不均匀,局部温度过高
A.A B.B C.C D.D
12.(2分)如图是氢气与氯气反应生成氯化氢的示意图.下列关于从此图中获取的信息的描述有错误的是( )
A.原子不能构成物质,只有分子才是构成物质的基本粒子
B.原子是化学反应中的最小粒子
C.化学反应前后元素的种类不变
D.分子在化学反应中还可分解成原子
13.(2分)下列关于测定空气中氧气含量的实验分析中(图中药品为红磷和水),其中说法正确的是( )
A.氮气不与红磷反应且难溶于水,是设计该实验的依据之一
B.不能用木炭代替红磷
C.图乙所示装置也可以测定空气中氧气的含量
D.图甲中,红磷熄灭后,要立即打开弹簧夹,读数
14.(2分)如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是( )
A.固体中氧元素的质量 B.生成O2的质量
C.固体中MnO2的质量 D.固体中钾元素的质量
二.填空题(本大题包括5小题,共30分)
15.(4分)如表是某市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的文字说明:
配料
含碘量
保质期
食用方法
储藏指南
氯化钠
碘酸钾
(20mg~40mg)/Kg
18个月
不要长时间
炖炒
避热、避光、
密封
(1)该“加碘食盐”属于 (填“纯净物”或“混合物”).
(2)写出加碘食盐中所含有的金属元素的元素名称 .
(3)由食用方法和储藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是
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