人教版三年级语文下册修改符号.pptVIP

快 乐 习 作 执教：王建梅 《学习修改符号》 四大法宝 成分残缺 用词不当 语序颠倒 重复啰嗦 增 调 删 换 用符号修改病句 删除符号 调换符号 改换符号 增加符号 语序不当 ? 中国的人口是世界上最多的国家。 中国是世界上人口最多的国家 重复啰嗦 ? 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公 园。 星期天，我们来到崭新的儿童公园。 搭配不当 ? 他很果断，从来不听别人的意见。 武断 他很武断，从来也不听别人的意见。 成分残缺 ? 校园里到处洋溢着欢乐。 的气息 校园里到处洋溢着欢乐的气息。 ? 一、成份残缺 这类病句主要有 2 种类 型。 1 、句子缺少了主要成份。 ［例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。］ ［例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。］ ［例 3 ：校园里到处洋溢着欢乐。］ 2 、句子中多了一些词语造成成份残缺。 ［例：经过这次活动，使我受到了深刻的 教育。］ ? 二、用词不当 ? 这类病句主要有 2 种类型。 ? 1 、用错了近义词。 ［例：红军长征时期的生活非常艰巨。］ 2 、用错了关联词。 ［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们 有缺点，就不怕别人批评指出。］ ? 三、搭配不当 ? 这类病句主要有 3 种类型。 1 、句中主要成份不搭配。 ［例：他的写作水平明显改进了。］ 2 、修饰限制的词语与中心词不搭配。 ［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向 荣的果树。］ 3 、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭 配，另一个不搭配。 ［例：星期天，我在家里写了一篇文章和 一幅图画。］ ? 四、词序颠倒 这类病句主要有 3 种类 型。 1 、主动者和被动者颠倒。 ［例：集邮对我特别感兴趣。］ 2 、先后发生的几件事颠倒。 ［例：气象小组的同学记录并收听了天气 预报。］ 3 、修饰限制的词语用错了对象。 ［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的 歌。］ ? 五、重复累赘 这类病句主要有 3 种类 型。 1 、句子中用了相同意思的几个词语。 ［例：那个房间非常宽敞得很。］ 2 、修饰限制的词语与中心词中的字意思重 复。 ［例：松树屹立在陡峭的险峰上。］ 3 、句子中用了没有必要用的词语。 ［例：那个三条边的三角形画好了。］ ? 六、指代不明 ? 代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我 们 …… ］，指示代词［这、那、这里、那儿 …… ］ 和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句 指的是代词使用错误。这类病句主要有 2 种类型。 ? 1 、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混 乱。 ［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打 球。］ 2 、指示代词和疑问代词误用。 ［例：哪里有困难，他就出现在那里。］ ? 七、前后矛盾 这类病句主要有 2 种类 型。 1 、句子的主要意思前后矛盾。 ［例：这个养猪场养的猪不少于 500 头左 右。］ 2 、修饰限制的词语与中心词相矛盾。 ［例：今年春天的这场秋雨下得真不是时 候。］