FM(窄带)调制解调系统仿真模型设计.pdfVIP

课程设计报告 课题名称 __ FM（窄带）调制解调系统的仿真模型设计 ___ 学 院 电子信息学院 专 业 通信工程 班 级 学 号 姓 名 指导教师 定稿日期： 2017 年 01 月 13 日 0 目录 1 课程设计题目 2 2 课程设计目的 2 2.1 课程设计的目的 2 2.2 课程设计的背景 2 2.3 课程设计的环境 2 3 课程设计时间 3 4 课程设计内容 3 4.1 SystemView 软件简介 3 4.2 设计内容分析 3 4.2.1 通信系统简介 3 4.2.2 FM 调制系统的建立 4 4.3 仿真模型的建立 6 4.4 仿真模型结果 7 4.5 模块说明及参数设置 11 4.6 仿真结果分析 12 5 课程设计体会 13 参考文献 13 1 1 课程设计题目 FM （窄带）调制解调系统的仿真模型设计 2 课程设计目的 2.1 课程设计的目的 （1）学习使用计算机建立通信系统仿真模型的基本方法及基本技能，学会利用 仿真的手段对于实用通信系统的基本理论、基本算法进行实际验证 （2）学习现有流行通信系统仿真软件的基本使用方法，学会使用这些软件解决 实际系统出现的问题。 （3）通过系统仿真加深对通信课程理论的理解。 2.2 课程设计的背景 调制与解调在整个数字通信系统中起着很重要的作用。 调制包含调节或调整 的意义。调制的主要目的是使经过编码的信号特性与信道的特性相适应， 使信号 经过调制后能够顺利通过信道传输。 通过调制， 不仅可以进行频谱搬移， 把调制 信号的频谱搬移到所需要的位置上， 从而将调制信号转换成适合于传播的已调信 号，而且它对系统的传输有效性和传输可靠性有着很大的影响。 调制方式往往决 定了一个通信系统的性能。 调制方式分模拟调制系统和数字调制系统。 在模拟调 制系统中又可分为线性调制和非线性调制两种， 而这里将对非线性调制中的调频 调制，即 FM中窄带的调制解调做一个深入研究。 FM在当今通信系统中用途非常 广泛，可用于高保真音乐广播、 电视伴音信号的传输、 卫星通信和蜂窝电话系统 等等方面。 2.3 课程设计的环境 本次课程设计所采用的仿真环境为 SystemView5.0