托物言志诗电子教案.docVIP

“托物言志诗”学生活动设计 学生能力发展目标： 充分预习，能当堂复述托物言志诗基本的结构思路和常用手法； 小组合作探究陆游《卜算子 咏梅》，总结鉴赏托物言志诗的方法规律，并能运用相关方法解决同类诗歌中的疑难问题。 学习重难点：主干知识的梳理；此类诗歌鉴赏方法的总结与迁移运用。 预 习 提 纲 1、自行梳理、回顾“闺怨诗”、“羁旅思乡诗、送别诗”的主干知识，侯查； 2、圈点勾画《步步高》82页右半理论知识，自行梳理此类诗歌主干知识，侯查； 3、以“诗歌鉴赏36字诀”为指导，按要求赏析陆游《卜算子 咏梅》。 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。 1）分析一下这首诗的形象特点。 （提示：环境特点：断桥黄昏，风雨交加，寒泠荒凉。自身特点：不与群芳争春，虽然粉身碎骨而芳香如故。） 2）这首诗托物言志所言的志是什么？ （提示：以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以虽使粉身碎骨而心志不渝的斗争精神。） 3）试分析一下这首诗的艺术手法。 （提示：(1)托物言志，(2)环境烘托。） 学生活动过程及方法 检查预习 分别抽2——3名同学复述“闺怨诗”、“羁旅思乡诗、送别诗”的主干知识，其余同学聆听并补充完善； 抽2名同学板书的托物言志诗的结构思路和常用手法，其余同学作补充完善。 分别谈谈下列两首诗托何物言何