玩转即时通讯软件 建立自主学习平台 .docx

PAGE PAGE 6 玩转即时通讯软件 建立自主学习平台 摘要：即时通讯软件所具有的多任务作业、异步性、长短沟通、媒介转换迅速、交互性、不受时空限制的特性，可以为小学英语学习提供很好的自主学习平台。笔者通过微信群建多维度自主学习平台；朋友圈“晒”多样化自主学习成果；私信订个性化自主学习内容； 订阅号推多层面自主学习资源；QQ论坛建多元化自主学习平台等小学英语自主学习平台的实践研究，打破传统教育所受的时间、空间限制，进行英语课堂的延伸学习，开创了小学英语的新的自主学习模式。 关键字：即时通讯软件；自主学习；小学英语 英语课程标准指出，教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源