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网络环境下的小学Th综合评价 唐ft市开平小学 苏振亚 摘要：21 世纪是网络的时代，不断发展的网络技术几乎涉及到了社会的各个方面，为社会的进步作出了重大的贡献。小学生综合评价一直处于滞后状态，网络的出现为小学生的综合评价指出了新的发展方向。本文主要是在新课程条件下，以信息技术学科为例，探究一种基于网络的新型评价方式。通过制作和使用专用网站，实现学生评价系统的标准化、综合化、网络化，促进学生的全面发展，促进教师教学的不断进步。 关键词：网络 小学生 综合评价 信息技术 创新 学生的综合评价问题一直是受人关注的课题。随着我国信息技术和互联网的迅速发展， 网络融入中小学生学习、生活，信息技术也