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五年级小金鱼说明文作文 【篇一：金鱼的说明文】 金鱼饲养的历史 金鱼原产于中国，系 “金鲫 ”演变而来。金鲫是一种红黄色的野生变 异鲫鱼，也就是俗 称的 “草金鱼 ”。目前各种绚丽多姿、五彩斑斓的金鱼品种就是金鲫 经过漫长的人工饲养、杂 交和选育而形成的。 据公肪（公元 460 —508 年）所著《述异记》记载： “晋桓冲游卢山， 见湖中赤鳞鱼，即 此鱼也 ”，又云 “朱衣鲋，泗州永泰河中所出，赤背鲫也 ”。这一文献 说明早在 265～420 年的 三国至东晋年间，人们就已发现了自然水域中的红黄色的变异鲫鱼， 那时称之为 “赤鳞鱼 ”。 此后直至今天，陕西、安徽、浙江等地仍会发现野生的 “赤鳞鱼 ”， 经研究证明，它与野生鲫 鱼属同一物种，不同的是颜色更加鲜艳。 在佛教盛行的唐代，出于 积德行善的目的，各地兴建 “放生池 ”，稀有而神秘的金鲫作为 超度的对象被放生，佛教徒和僧侣偶尔喂食。据考证，浙江放生池 数量较多，而最早的金鲫 放生池分别位于浙江的杭州和嘉兴，半家化饲养则是从唐代开始的。 在宋朝初年（公元 968～975 年），已出现人工饲养金鲫的记录，而 到了南宋时期（公元 1163 年左右）则已有了人工繁殖的记录，因此宋代被认为是真正意 义上的金鱼养殖的开始。 贵族官僚们开始把它们饲养在园林池塘中作为赏玩对象，但此时的 金鱼仍是草金鱼，品种间 除颜色不同外无太大差别。普通百姓无力修建池塘，所以宋代金鱼 的饲养与赏玩只在贵族官 僚中流行。 明朝是金鱼饲养史上里程碑式的历史时期，因为在这一阶段金鱼的 养殖方式发生了巨大 变化，出现了盆养和缸养，并成为室内摆设供人赏玩。这一转变大 大降低了饲养成本，使得 金鱼进入了寻常百姓的家中，民间出现了众多的金鱼饲养爱好者， 为金鱼的普及奠定了基础。 由于小水体饲养使金鱼游动缓慢而加速了体型和尾部的变化，同时 较浅的水更易于观察到金 鱼的变异而将其保留，因此开始出现了重要的金鱼品种，四叶尾的 文鱼、眼球凸出的龙睛金 鱼就是在明朝后期出现的。到了清代，民间掀起了饲养金鱼热潮， 饲养容器进一步发展，出现了玻璃缸等透明器皿， 晶莹剔透、情趣盎然。由于金鱼需求量大，还出现了专门的售鱼单 位，如北京地区比较著名 的有 “知乐鱼庄 ”、 “至乐鱼庄 ”等。新品种不断涌现， 如虎头、望天 眼、高头、绒球等，透明的鳞片也出现了。此后的民国时期由于连 年战乱， 虽有新品种出现，但金鱼养殖总体步入低潮。 新中国成立后，金鱼 养殖再次迎来黄金期，据考证， 20 世纪 30 年代初上海有金鱼品种 70 多种，到 1958 年就发展为 154 种，大的体重超过 0.5kg ，而 1982 年，金鱼品种已达到 240 个。此外，在科学研究方面，我国著名的生物学家陈桢教授对金鱼 的家化与品种形成的因素 进行了大量研究工作，证明了金鱼和鲫是同属，并对金鱼的各种变 异和色、形的产生作了科 学的说明。 大约 500 年前，我国金鱼才传入日本，第二次世界大战后，日本又 通过台湾引进多个品 种。金鱼在日本通过长期的选育和杂交育种，至今已培育出 30 多个 品种，如琉金、土佐金、 兰寿等。篇二：我们的学校 (说明文示例 ) 我们的学校 东电中学位于德阳市火车站的北面。校园内环境优美，建筑面积广， 是教学的好地方。学校大门东向开，大门正上方塑着四个大字 —— “东电中学 ”。每日太阳升起时，这四个 字金光闪闪的。 走进大门，首先映入眼帘的是一条笔直的大道。大道两旁栽种着一 排排柳树，细长的柳 枝在清风的吹拂下翩翩起舞，显得格外优美。大道左侧的柳丛下， 是一大片绿地。如茵的绿 草中，矗立着一块非常显眼大石头。这可不是一块普通的石头，上 面刻着两个大大的字 —— “求适 ”。这是我们学校的校训，意思是让每个学生找到适合自己的 学习方法，得到最好的发 展。而大道右侧的柳丛下，立着几扇整洁的宣传窗，展示着学校概 况、历届学兄学姐的风采、 学生近期的活动剪影等。这可以说是我们学校的历史、现实长廊。 宣传窗的背后，也就是大道的北面是运动场。运动场有着标准的 400 米塑胶跑道，跑道 学时或假期，球场上人流量就很大，这些是东电厂退休老人和爱好 体育的青少年。我们平时 上体育课也在这里，这个运动场还是我校集会和开展大型活动的地 方，从平时升国旗到 “校 运会 ”、 “校庆 ”等活动都会用到它。大道的尽头耸立着一栋两层高的 白色建筑，那是我们学校的综合楼。别看就只有两层， 它可是我们学校的中心。教导处、德育处、收费处、校务主任室都 在这儿，校医室、阅览室、 图书室、音乐舞蹈室，多功能阶梯教室也全都汇集在这儿了。怎么 样，麻雀虽小，五脏俱全 吧。 这栋南北走向的综合楼，把我们的学校分成了内外两部分。里面部 分主要是高中教学区， 外面这部分主要是初中教学