北师大版小学一年级上册数学教学计划教材分析(一).pdfVIP

下载本文档

32
0
约4.99万字
约 10页
2020-09-08 发布于江苏
举报
版权申诉

北师大版小学一年级上册数学教学计划教材分析(一).pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

、北师大版小学数学一年级上册教学计划、北师大版小学数学一年级上册教学计划（一）情况分析（一）情况分析我班有学生人。全部接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。学前班学生学习习惯、行为我班有学生人。全部接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。学前班学生学习习惯、行为习惯养成待加强。学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲，抽象思维能力较弱而形象思维能力较强，习惯养成待加强。学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲，抽象思维能力较弱而形象思维能力较强，可塑性强。可塑性强。（二）目的要求（二）目的要求这一册的教学目标是，使学生能够：这一册的教学目标是，使学生能够： 1、熟练的数出20以内的物的个数，掌握 10以内各数的组成，会读，写0~20各数。 1、熟练的数出20以内的物的个数，掌握 10以内各数的组成，会读，写0~20各数。 2、初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实问题。 2、初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实问题。 3、直观认识长方、正方、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。 3、直观认识长方、正方、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。 4、初步认识钟面，会认识整时和半时。 4、初步认识钟面，会认识整时和半时。（三）教材分析（三）教材分析