南村中学校本教材开发方案.docVIP

PAGE PAGE 1 南 村 中 学 校本课程开发方案 一、学校基本情况分析。 南村中学新校始建于一九九六年，占地面积33350平方米，建筑面积11200平方米，投资900万元。一九九八年迁入，学校设有办公室、教务处、政教处、总务处、教代会、学生会和六个教研组。现有教学班22个，学生1630人，教职工98人，专任教师93人，其中省骨干教师4人，电教能手2人，市教学能手 根据国家新一轮课程改革部署，为了推动我校的基础教育教学改革，实施三级课程管理的目标，根据我校的校情、师资状况、学生基础、校园环境条件和现有的其它课程资源，制定本校本课程开发方案： 成立校本课程委员会。 组 长: 侯顺国 副组长: 陈海亮 张小二 成 员：彭天富 陈海亮 樊晋伟 宋瑞芳 翟会杰 翟宇慧 李利萍 崔向利 确定校本课程方案的依据。 1、国家教育方针；依据基础教育课程改革纲要；依据国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定。 2、我校办学宗旨：以人为本，张扬个性，体验成功。 3、对学生需求的评估。学校是为学生而存在，学生的兴趣与需要，个性的充分发展，是校本课程开发的重要依据。学生的需求、兴趣是校本课程开发的出发点。我校在多年开展活动课积累经验的基础上设计问卷，举行座谈会，了解学生的需求和兴趣的倾向、趋势，分析情况，以此确定校本课程的内容： 以行为习惯养成教育，珍爱生命的安全教育、法制教育为中学生的必修课，以活动带动的学校特色的艺术类、健体类、学科基础拓展类的自选课。 4、学校课程资源的评估。学校是现有课程资源是校本课程开发的保障，因此，我校校本课程主要以自身资源的开发为主，我校常年坚持中学生日常行为习惯养成教育；有同时开展篮球、乒乓球活动的运动场地，有专用的微机室、语音室、音乐室、图书室、德育室、医疗室、劳技室、美术室、阅览室、多媒体电教室、课件制作室，有物理实验室，生化实验室，有同时进行舞蹈排练的舞蹈排练室及器具；有多年开展活动课实践锻炼出的一批胜任校本课程教学的教师。 二、校本课程的开发原则。 1、满足学生实际发展需求。 2、考虑教师的专业特长。 3、充分挖掘校内外课程资源。 4、发挥师生主体作用。 5、形成学校特色。 三、校本课程的具体目标。 以人为本的思想： 1、张扬学生个性； 2、会快乐学习； 3、会动手实践，能创造； 4、有社会责任感； 5、有健康优良品德。 四、课程实施。 1、制定学校校本课程开发方案 2、学校把新课程实验的校本课程开发作为课题来研究。 3、申报与审议。 4、教师撰写《课程纲要》 5、实施《课程纲要》 五、课程结构。 类别 初一 初二 初三 校 本 课 程 必 修 课 养成教育类 必修 必修 必修 安全教育类 必修 必修 必修 法制教育类 必修 必修 必修 自 选 课 学科基础拓展类 选修 选修 选修 艺术类 选修 选修 选修 健体类 选修 选修 选修 六、课程评价。 1、建立旨在发展学生多方面潜能的多元学生评价体系。 2、注重过程性评价，淡化结果评价。 3、建立学校对教师的评价以开发的项目、参与学生数、学生参与过程中表现出的态度、情感、兴趣、教师的教案、课堂组织的效果。 4、建立有利于教师专业发展的教师自评体系 七、校本课程的结构与门类 课程类型 课程名称 校 本 课 程 必修课 安全教育 火灾预防与自救 交通安全 自身安全防护策略 养成教育 礼仪与交往 队列训练 法制教育 案例分析 选修课 学科基础拓展类 习作训练 趣味实验探究 趣味的数学 艺术类 艺术舞蹈与训练 二胡 写意梅、兰、竹、菊 健体类 篮球训练与教学游戏 附：评价量表 学生评价量表 序 号 等 级 项 目 非常赞成 赞 成 一 般 不 同意 坚决 反对 5 4 3 2 1 1 这位老师备课是认真的、充分的 2 这位老师设计的教学过程是合理的 3 这位老师开的课能激发我的兴趣 4 这位老师对我比较真诚、热情 5 这位老师能耐心解答我提出的问题 6 这位老师能与我平等地进行讨论 7 这位老师对校本课程学习的评定是否合理的 8 这位老师善于发现我学习 中的困难 9 这位老师从无迟到、早退或缺课现象 10 这位老师开的课，我每节都有收获 11 这位老师注意引导我进心行探究 12 这位老师对所开的这门功课有一定研究 13 若你的好友,也想选这位老师这门课,你的意见是不是 14 对这位老师,这门课程你还有何建议 教师评价量表 课程名称 开发人： 开发时间： 钩出评定分数 评价项目 评价标准 下限标准 上限标准 1、确立的课程目标明确吗？ 确立的课程目标不明确 确立的课程目标很明确 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2、这些课程目标值能达到吗？ 这些课程目标微不足道 这些课程目标非常重要 1 2