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教育信息化 2.0 时代，信息技术课程多元
化创新教学的有效策略
一、引言 1
二、信息技术课程教学环境分析 1
1.网络电子教室教学环境 2
2.多媒体教室教学环境 2
3.信息化教学软件环境 2
三、信息技术课程多元创新教学 3
（一）优化学习内容与学习软件兼容性问题的有效策略 3
（二）发挥微终端优势，创设课堂导入情境的有效策略 3
（三）任务驱动，多样化交互环境技术融合的有效策略 5
1.任务驱动教学与微课演示过程相结合的有效策略 5
2.集中展示终端与电子教室演示相结合的有效策略 6
3.微课拓展教学，实现学生自主性学习的有效策略 6
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