小学语文关联词语教案.pdfVIP

《关联词语的运用》学习设计 ．．．．．．．．．．．．． 学习目标： ．．．．． 1.通过复习和反复试题训练，让学生正确使用常用的几种关联词语。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2.通过句义，让学生进一步明确关联词语的作用。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 学习重难点： ．．．．．． 理解关联词语之间的内在关系。正确 运用关联词语。 ．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．． 学习准备： ppt ．．．．． ．．． 学习过程： ．．．．． 一、知识整理： ．．．．．．． 1、并列句 （各分句间的关系是平行并列的）如： ．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．． 这衣裳 既漂亮， 又大方。 ．．． ．．．． ．．．． 妹妹 一边 唱歌， 一边 跳舞。 ．． ．． ．．． ．． ．．． 今晚的月亮 又 圆又大。 ．．．．． ．．．．． 我们到学校来 是为了学习， 不是 为了玩。 ．．．．．． ．．．．．． ．． ．．．． 常用的关联词语有：又 ……又 …… ； 既 …… 又 …… ； 一边 …… 一边 …… ； ．．．．．．．．．． ．． ．．． ． ．．． ． ．．． ．． ．． ．． ．． ． 一方面……一方面…… ； 那么 …… 那么 …… ； 是…… 也是 …… （不是）； ．．．．．．．．．． ． ．． ．． ．． ．． ． ．．． ．． ．． ．．．． ． 不是 …… 而是 …… ； …… 也 …… ； ……还 …… ； ．． ．． ．． ．． ． ．． ．．． ． ．． ．．． ． 一面 …… 一面 …… ； 一会儿 ……一会儿 …… ； 有时 ……有时 …… 。 ．． ．． ．． ．． ． ．．． ．． ．．． ．． ． ．． ．． ．． ．． ． 2 、承接句 （各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如： ．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 小狗一听到主人的脚步声， 就 摇头摆尾地跑到门边迎接主人。 ．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．． 使用这台机器时， 首先 的接通电源， 然后 再按下启动键。 ．．．．．．．． ．． ．．．．．． ．． ．．．．．．． 妹妹写完了作业， 又去画画。 ．．．．．．．． ．．．．． 常用的关联词语有： …… 接着 …… 、 ……就 …… 、 …… 于是 …… 、 ．．．．．．．．． ．． ．． ．． ． ．． ．．． ． ．． ．． ．．． 便 、 才 、 跟着 、 从而 …… …… …… ……. …… …… …… …… ．． ．．． ． ．． ．．．．． ．． ．． ．． ． ．． ．． ．． 3 、递进句 （分句间是进一层的关系）如： ．．．．． ．．．．．．．．．．．．．． 海底 不但 景色奇异， 而且 物产丰富。 ．． ．． ．．．．． ．． ．．．．． 明明 不光 歌唱得好，舞跳得 也 好。 ．． ．． ．．．．．．．． ．．． 他 不仅会唱歌， 还会写歌词。 ．．． ．．．． ．．．．．． 常用的关联词语有：不但（不仅、不只、不止、不光、不单） …… 而且 …… 、 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．