礼记二则课后题题的答案.pptVIP

22课〈礼记)二则 课后题答案  思考探究 背诵《虽有佳肴》说说这篇短文的中心论点是什么, 作者是怎样进行论述的。 这篇短文的中心论点是“教学相长”,即“教”与 “学”相互促进,“教”是“学”的另一种形式。  论述过程 作者用类比的方法切人话题, 首先以“嘉肴”为喻,指出“弗食,不知其旨”,自 然引出“虽有至道,弗学,不知其善”的道理; 然后,再对举“学”与教”所产生的“知不足”和 知困”两种情境,并进一步解释,将论述引向深入,得 出“教学相长”的结论; 最后引用《尚书》中的话印证观点。 全文语言精练,逻辑严密。  命题点 论证过程 什么是议论文 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表 明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 议论文三要素是论点、论据、论证。  二、议论文三要素 论点,又叫论断,是作者所持的观点,它是作者对所论 述的问题提出的见解、主张和表示的态度。 论据,是用来证明论点的事实和道理。可分为事实论据 和道理论据两类。 论证,是用论据来证明论点的过程。常见的论证方法有 引用论证、举例论证、比喻论证和对比论证。  三、什么是论证 论证是用论据来证明论点的过程。 论点是要解决“要证明什么”, 论据是要解决“用什么来证明”, 论证是解决“如何进行证明”的问题。  四、分析论证过程 ①论点是怎样提出的; ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正 反两面的分析说理); ③联系全文的结构,是否有总结。 ⑨论证的完整性(使论证更加全面完整,避免产生误解)  五、考查形式 1分析文章(段落)的论证过程。 2.请写出文章(段落)的论证思路,看它是怎么证明 论点的。 3作者是怎样证明论点的?运用了论证方法,请 找出一例,并简要分析。  答题模式:首先,作者 (怎样) 提出中心论点,接着用 事例(道 理)从 (正反方面)进行论证, 最后文章得出 的结论。  真题演练 (2019·江苏)这两篇诫勉子侄的书信有不少说理技巧,请 说说你从中学到了哪些。 【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以 明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才須学也,非学无以 广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。 年与时驰,意与日去,遂或枯落,多不接世,悲守穷庐,将 复何及?选自诸葛亮《诫子书》 【乙】吾欲汝曹0闻人过失,如闻父母之名,耳可得闻, 口不可得言也。好议论人长短,妄是非正法,此吾所大恶也, 宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣,