六下语文第三单元作文六年级下册语文第三课桃花心木生字.docxVIP

第PAGE 页码页码页 / 共NUMPAGES 总页数总页数页 六下语文第三单元作文六年级下册语文第三课桃花心木生字 【--自我介绍】 　　六年级下册语文第三课《桃花心木》课文主要介绍了桃花心木是一种特别的树，树形优美、高大而笔直以及怎样种桃花心木。小编在此整理了六年级下册语文第三课《桃花心木》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 　　六年级下册语文第三课《桃花心木》生字 　　1 【秧】 　　读音：yāng 　　巧记：禾苗长在中央。 　　字义：①植物的幼苗 ②特指稻苗 ③某些植物的茎 　　组词：①菊秧 树秧儿 ②插秧 秧田 秧苗 ③瓜秧 　　造字：形声法 　　造句：春天到了，农民伯伯正在田里忙着插秧。 　　笔顺： 左窄右宽。禾末笔变点;央撇捺舒展。 　　2 【萎】 　　读音：wěi 　　巧记：八千(禾)女子戴草(艹)帽。 　　字义：干枯衰落 　　组词：枯萎 萎缩 萎谢 气萎 萎黄 萎落 萎蔫 萎靡不振 　　造字：形声法 　　造句：大旱的天气使田里的小草都枯萎了。 　　笔顺： 禾最后一笔是捺，女撇短点长，横最长。 　　3 【番】 　　读音：fān 　　巧记：一撇(丿)压扁田上米。 　　字义：①量词。遍，次 ②称外国的或外族的 　　组词：①一番 几番 几次三番②番椒 番茄 番薯 　　造字：象形法 　　造句：他的一番讲解令我茅塞顿开。 　　笔顺： 首笔撇平且短，上下两竖画对正，撇捺舒展。 　　字歌：小伙本姓潘 鄱阳边种田 精耕细播种 产量翻一番 　　4 【锻】 　　读音：duagrave;n 　　巧记：一段金(钅)子，锤炼成宝。 　　字义：把金属加热，然后锤打 　　组词：锻炼 锻工 锻造 锻件 锻压 锻铁 锻锤 锻接 　　造字：形声法 　　造句：我们要从小锻炼自己坚强的意志。 　　笔顺： 左窄右宽，书写宜紧凑，横画间距均匀。 　　字歌：金属需锻造 点火来煅烧 丝线织锦缎 椴木把纸造 　　5 【雅】 　　读音：yǎ 　　巧记：扯断维字线(隹)，牙在旁边站。 　　字义：①高尚不俗，美好大方 ②正规的，标准的 　　组词：①优雅 高雅 雅致 雅观 雅座 雅静 文雅 ②雅言 　　造字：形声法 　　造句：她穿上这件礼服非常优雅、大方。 　　笔顺： 左小右大。右部垂露竖较长，四横间距均匀。 　　字歌：小雅和小维 滩边堆圆锥 细沙难聚拢 累疼了颈椎 　　6 【勃】 　　读音：boacute; 　　巧记：小子戴帽(冖)上有十，右边紧靠一力字。 　　字义：旺盛 　　组词：蓬勃 勃发 勃兴 勃勃生机 勃然而起 兴致勃勃 野生勃勃 英姿勃发 　　造字：形声法 　　造句：春天万物复苏，大地呈现出一派勃勃生机。 　　笔顺： 左宽右窄。子横变提。 　　六年级下册语文第三课《桃花心木》课文导读 　　一、感知作者见解 　　文章先交代作者乡下老房屋的空地被人租种桃花心木，树木尚小;然后写种树人育苗没有规律让我感到奇怪，引出了种树人的一番感慨;最后作者由桃花心木的生长联想到人的生存，悟出了育人的道理。文章条理清楚，说理透彻明了。 　　二、感悟种树之道 　　文章交代种树人给树木浇水没有规律，有时三天，有时五天，有时十几天来一次，有时浇得多，有时浇得少，有时早上来，有时下午来。对于种树人的育苗方式作者不仅仅是奇怪，甚至以为他太懒。而种树人的一番话让作者顿开茅塞，原来他这样做是为树木今后的成长着想，老天下雨是并不准的，树木要自己学会在土地里找水源。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。种树人的做法看似漫不经心，实则心中有数;似乎是懒懒散散，实则从从容容。 　　三、体会育人道理 　　育人如种树。在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心在不确定中深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能力，努力成长。在无法预料的自然环境中，桃花心木的生长靠的是在不确定中地找水源，拼命扎根。在竞争愈来愈激烈的现实生活中，唯有独立自主、不依靠他人，在不确定中生活的人，才经得起生活的考验。作者由桃花心木的生长联想到人的生存，联想到生命法则，其含义是极值得回味的。 　　六年级下册语文第三课《桃花心木》课文 　　乡下老家屋旁。有一块非常大的空