六年级下册《生命教育》电子备课教案.docVIP

六年级下册《生命教育》电子备课教案 （2013—2014学年度第二学期） 吴家学校小学部 王 素 荣 2014 年 3 月 课堂教学十条要求 1.每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写的太详细，但一定要有备课簿。 2.每堂课至少有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的会了可以不听课，做自己认为有价值更深更难的题。后进学生听不懂也可以不听，要选择一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助“陪坐的”、“待业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事情。 3.教师讲课时间别超过二十分钟，大部分学生能看会的，老师不要讲，更多的时间还给学生去读、去思、去查资料、去讨论、去练习。 4.如果是讲新课，学生发言不少于10人次。学生也可以替老师讲难点，讲重点，当然也可以提问题，谈看法。 5.学生动笔练别少于10分钟。 6.处理偶发事件别超过20秒，以减少老师发火的机会，增长教育智慧。 7.请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。 8.至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。 9.下课后的课间10分钟，不离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室类就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快，效率更高。 10. 备课簿上写一句话，这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展，这样反思发现的那些不足，才会一点点减少。 六 年级 生命教育 教案 讲课教师： 王素荣 　 教学 内容　　 欣赏生命 第四单元 自信人生 第10课 一棵草 一滴露　 　 课型　 新授课　 　 教 学　　 目 标　　 1、通过学习，让学生了解自我，悦纳自己 2、通过欣赏自己的活动，掌握培养自信心的方法。 教学 重点　　 认识生命存在的价值，激发学生的自信心。 培养积极向上乐观的人生态度，懂得只要努力了，我的人生就会最精彩的。　 　 教学 难点 激发学生的自信心。 领悟精彩人生的内涵。 教学 方法 启发引导 教学 准备 课件 　 教 学 过 程 教学内容 复备 一、情境导入 1、导入谈话：同学们，你们是不是有时候觉得自己很烦恼，觉得自己不受别人的重视？或是觉得自己很没用，样样比不上别人？其实，你没有问题，是你的自信出了问题。 2、课件出示：清晨，户外的的草地、露珠。大自然给大地上的每一种植物都有眷顾，“一棵草”至少都会有“一滴露”。 回想一下，你在生活中得到了哪些照顾和关爱？ 二、正确认识自己 1、阅读《 种 子 的 生 命 》，思 考 与 讨 论：只 要 不 放 弃 ，生 命 总 会 有 光 彩 。你 这 样看待古老的种子开花这一现象呢？ 2、正确认识自己的外表教师：同学们，你们觉得自己美丽吗?我们也许不美丽，但我们却可以做一个可爱的人。 讨论：怎样让别人觉得自己可爱？ 3、正确对待别人的喜欢 讨论：每个人都想做一个受欢迎的人希望身边的所有人都喜欢自己。但有时，无论你对别人有多友善，还是会有人不喜欢你，甚至讨厌你，这时怎么办？ 告诉学生：我们并不需要所有人都喜欢我，我们要做一个懂得肯定、欣赏自己的人。 4、正确看待挫折 课件出示：小鸭想变成天鹅的学生谈感想。 明白：不是所有的努力都能得到回报，只要努力了就无愧。 三、活动与体验 1、给大家读一篇你喜欢的文章。 2、请大家来评一评，说文章的优点与缺点。 3、记录大家的意见，用你喜欢的方式回复大家。 在主题阅读、听故事、看影片等基础上，把时间充分地交给学生，让学生在讨论与探究过程中，畅谈想法，自然而然地接受教育，再加上集体归纳总结的警语，强化学生的思想，也许会影响其一生。 板书 设计 第10课 一棵草 一滴露 正确认识自己 正确认识自己的外表 正确对待别人的喜欢 正确看待挫折 教学 反思 生命教育作为一门地方课程，旨在帮助学生理解生命的意义。呵护生命的尊严，提升生命品质，实现生命的价值，拥有美好的人生。在教学中，我采用多种教学方式和手段，利用大量的材料，着重拓展学生的精神视野，紧密结合学生自身的体验，通过营造氛围，自然而然地贯穿情感态度与价