信息技术融合下的小学高年级语文复习课的策略.docx

信息技术融合下的小学高年级语文复习课的策略 摘要：复习课能加深学生对知识的理解并不断完善其知识结构，对学生语文素养的提高有着至关重要的作用。但是有些语文复习课效率低下，特别是高年级语文课，学生陷入循环往复的背诵、抄写与默写中，致使学生对复习课产生抵触和厌烦情绪，语文复习课质量不高。实践证明，将信息技术与高年级语文复习课有效融合在一起，能使复习形式多样化，增强课堂的趣味性和互动性，真正实现语文复习课的高效性。笔者结合语文专项复习的内容及课堂评价，提出了提高复习课效率的策略：借助希沃白板中的游戏模板，帮助学生巩固字音、词意、文学常识；借助希沃白板的思维导图和一键投屏，帮助学生记忆和理解重点段落；借