3记金华的双龙洞学习版.pptVIP

.......... .......... .......... “孔隙”的特点是“窄、矮、险。从几方面可以看出来： （1）船大小的描写 （2）对进洞方式的描写　　 （3）对自己感受的描写 .......... 孔隙一段的写作特点： 通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物） .......... 学习第六自然段，思考： 1、内洞有什么特点？ 奇、黑、大 .......... 　　⑥内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 　　 .......... 词语解释 石钟乳： 又名“钟乳石”，倒挂在溶洞顶部向下生长的一种碳酸钙沉淀物。当地表水或降水沿着溶岩裂缝下渗至洞顶时，因水的蒸发及二氧化碳的散失，使溶在水中的碳酸钙沉淀下来，慢慢增长，具有同心圆状结构，形状如钟乳，故名“石钟乳”。 .......... 石钟乳 .......... 石笋： 溶洞底部直立的一种碳酸钙沉淀物，它是由洞顶的水滴到洞底后，水分蒸发，水中的碳酸钙沉淀下来，由少积多，由下向上增长，形如笋状，所以叫石笋。 .......... 黄龙 青龙 .......... 自由读课文，说说课文按什么写作顺序写的？ 作者游览了那几个主要景点？请你注意文中的一些过渡句，用直线把它们画出来。试着写一写、画一画作者的游览路线图。 游览的顺序 .......... * 金华 罗店 外洞 内洞 孔隙 洞口 这篇游记按游览顺序来写（笔记） 途中——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞 .......... * 这篇游记按游览顺序来写： 路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞 另一条线索是溪流的路线： 从“一路迎着溪流——那溪流就是从洞里出来的——泉水靠着洞口的右边往外流——在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出——上源在深黑的石洞里。”可以看出泉水流经的路线也是文章的线索： 泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下 .......... * 第一段：交代时间、地点、人物、事情。 第二段：作者在路上的见闻。 第三段：游览外洞所见情景。 第四段：介绍孔隙。 第五段：游览内洞的情景。 第六段：乘船出了双龙洞。 说说课文层次 （1） （2-3） （4） （5） （6-7） （8） .......... * ?4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 时间 地点 人物 事情 学习课文 .......... * 　　?出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 　　 .......... * 　　?一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 .......... 思考 （1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？（请用：“﹏ ” 画出来）。　　　 （2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？ （3） 溪水为什么会变换调子？这里写溪水实际上是写什么？这溪水是从哪里流出来的？ .......... * （1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？（请用：“﹏ ” 画出来）。　　　 .......... （1）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得精神。 （2）油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 （3）粉红色的山，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳 （4）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。 .......... * （2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？ 明艳： 色彩上明亮鲜艳。 因为有粉红色的山，各色的映山红，再加上或或浓或淡的新绿，所以作者会感 到眼前一片明艳。 .......... 山上开满了映山红 .......... 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 .......... 油桐花 油