6年级同余问题.docVIP

同余问题 一、学习目标：掌握同余问题的基本性质，并能够解决问题。 二、基础知识：几个正整数A、B、C……除以同一个正整数D，如果所得的余数都相同。我们就说这几个正整数A、B、C……对正整数D同余。 同余定义：若两个整数a、b被自然数m（m≠0）除有相同的余数，那么称a、b对于模m同余，用式子表示为：a≡b（modm）. 读作： a和b对于模m同余。 解答好此类题的前提是要很好地理解和掌握整除、公约数的一些知识，这样运用起来才能得心应手。 一个结论：试一试求2008除以7的余数。 可以先去掉7的倍数1400余608，再去掉7的倍数560还余下48，再去掉7的倍数42最后余下6.这个过程可简单地记成： 2008→608→48→6.从这几个数我们可以看出，它们除以7都余6。 因为2008、608、48、6除以7的余数相同，所以2008-608、608-48、2008-6、608-6这几个算式的结果能被7整除。 结论：如果若干个数被同一个数除余数相同，那么这若干个数两两之差（大减小）必能被这个数整除。即这个数是这些差的公约数。 例1：有一个大于1的整数，它除1000，2001,967得到相同的余数（不为0），那么这个整数是多少？ 已知三个数59，101，45除以一个数D，所得余数相同,且D为两位数，求这个数D。 例2：甲、乙、丙、丁四个学校分别有69人、85人、93人、97人旅行.现在要把这四校学生分别进行分组，每组学生相等，并使每组的人数尽可能多，以便乘车参观游览.已知甲、乙、丙三个学校分组后，所剩的人数相同，问丁校分组后还剩下几个人？ 同余的性质： ※性质1：甲，乙，丙三个整数，如甲和乙同余，乙和丙同余，那么甲和丙一定同余。若a≡b（modm），b≡c（modm），则a≡c（modm）。 ※性质2：甲和乙同余，丙和丁同余，那么甲与丙的和与乙与丁的和一定同余。（若a≡b（mod m），c≡d（mod m），那么a±c≡b±d（mod m）） ※性质3：甲和乙同余，丙和丁同余，那么甲与丙的积与乙和丁的积一定同余。 若a≡b（mod m），c≡d（mod m），那么ac≡bd（mod m） ※性质4：甲和乙同余，那么甲和乙同次乘方的结果仍然同余。 若a≡b（mod m），那么an≡bn（mod m），（其中n为自然数）。 例3：4321×3275+2983-19×876被17除的余数。 求321×275+983-19×76被19除的余数。 例4：将一批货物共千克装入纸箱，每箱装10千克，最后余多少千克？ 分析与解：此题我们不可能把求出来，由于本题是求余数，我们可以借助同余的办法来求，同余的性质能使“大数化小”，凡求大数的余数问题首先考虑用同余的性质化大为小。 例5：求自然数的个位数字。 分析 ：求自然数的个位数字即是求这个自然数除以10的余数问题。余数问题的特殊情况为一个数的尾数问题，事实上任何一个数的尾数可以看作是该数被10除的余数。 求自然数的个位数字。 例6：四个连续整数，它们以小到大依次是3的倍数、5的倍数、7的倍数、9的倍数，这四个整数中最小的是多少？ 一个三位数除以9余6，除以4余2，除以5余1，这个三位数最小是？ 例7：今天是星期五，过天是星期几？ 今天是2015年4月10日，星期五，从今天起天后是星期几？