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旅游酒店管理专业教研工作计划 指导思想： 根据我校“内涵发展”的要求，进一步深化旅游酒店管理课程 改革，聚焦常态课堂，打造高效课堂，切实转变教师教学观念、转变 学生学习方式，追求“每堂课的精彩”。在抓实常规教研工作的同时， 创新教研方式和思路，提升教研水平，追求“每次研得充分”。围绕 “教学质量要攀升，课堂研究再深入，队伍打造有成效，教研创新显 活力”的教研工作目标，下移重心，主动引领，服务教学，扎实工作。 工作要点： 一、改造常态课堂，追求教学有效。 加强学习培训，观念的进一步更新。充分利用学校各级教研 活动平台，不失时机的引导教师们专注新课程，反思白己的教学行为。 引领教师们聚焦常态课堂，专注常态课堂，设计常态课堂，追求高效 课堂。 在学校教务处“常态课总体要求”的基础上，并组织学科及 骨干力量进行示范引领，力争常态课的高效、精品。 组织教师们一道深入课堂，推门听课，多听常态课，尽快准 确把脉各教师的真实教学水平，提出切实的改进意见或建议，大面积 提高教师实施高效常态课教学的能力，从而实现教学质量整体攀升的 奋斗目标。 除常态课的研究外，本学期还要把各学科比赛作为教研的重 点，通过比赛可以专题研究的形式开展针对性研究， 把教学和研究紧 密结合，做到教学实践为专题研究服务，专题研究促进有效地教学实 践。 二、 打造优秀团队，追求人力长效。 创“三有”骨干队伍。本学科将继续着力打造“有成效、有 影响、有名气”的旅游酒店管理专业骨干教师队伍，争取在校里知名， 使之有责任、有成果、有特点。对专业学科教学带头人、骨干教师要 创造条件引导他们认真履行职责，积极上示范课、开设讲座。 学期初集中进行学习、听课、研讨，确定学期活动主题；学 期中认真组织活动；学期末开展学期活动总结，推广活动经验。 带教学新秀队伍。对新教师，首先要求他们要采用走出去、 请进来的方式，通过平时多听经验丰富的老教师的课和多请教等方 式，使白己上出让学生喜欢的常态课。 三、 营造教研氛围，追求活动实效。 继续把教师业务水平的提高作为常规教研的重点，在督促做 好教学“五认真”工作的同时，组织开展常态课的教学实践活动：组 织上一堂汇报课（包括说课：说指导思想、设计思路、反思体会）； 主评同组教师的一堂课（写一篇对应的课堂教学观察笔记）；针对教 学过程中某个环节，提出一个白己最需要帮助解决的问题 （写成教学 反思）；交流评比一份教案。 实现资源共享，共同提高。教研是为常规教学服务，集体研 究先行课、示范课、模式实验课，帮助青年教师成长。 组织教师相互听评课，吸纳优质资源，更新教学观念，提高 白己的教学水平。 利用信息化手段积极尝试网上教研。不断丰富“学科博客” 的内容，为教师及时提供有价值、实用的教学资源和指导信息。把观 看“专业课堂教学片”作为每一次教研活动的内容之一，并组织充分 研讨，汲取优质教学资源中的营养用在白己的教学中。 四、主要活动安排 第二周 召开教研组会议（主题：学期教研工作安排） 第五周 组织听评赵老师示范课 第六周 组织听评杨老师示范课 第七周 组织师生各学科技能比赛 第八周 组织本组老师听毕老师的示范课，注：（写一篇对应的 课堂教学观察笔记）；针对教学过程中某个环节，提出 一个白己最需要帮助解决的问题（写成教学反思） 第九周 组织本组教师讨论如何上好常态课 第十周 组织好期中考试 第十二周 听评赵老师的示范课 第十四周 听评胡老师的示范课 第十六周 组织本专业教师观看“专业课堂教学片” 第十七周 组织本教研组老师讨论教研的优与不足 第二十周 期末考试 活动目的: 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、 活动目标： 、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 、通过活动，使学生养成博览群书的好 习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、 活动实施的计划 、 做好读书登记簿 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得 体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 、举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会” ，以“