【通用版】小学生心理健康教育教案：三年级 第一课 长大的梦想 教师用书.pdfVIP

三年级 第一课 长大的梦想 【主题说明】 憧憬与设想是迈向成功的开始。小学三年级学生正处在从低年段 向中年段的过渡期,此时,在学生的心里种下一顆梦想的种子,通过有 效的引导,可以激励学生向正确的方向努力,给予他们前进的动力。 本课通过观察、想象、情景体验、互动交流、分享,轻轻拨动学 生的心弦,唤起学生对美好未来的遐想,帮助学生建构初步的梦想蓝 图,引领学生去追寻拥有梦想的快乐。 【教学目标】 1. 认知目标：帮助学生初步建构理想的蓝图。 2.情意目标：引导学生初步体验拥有梦想的快乐。 3.行为目标：初步设想自己的梦想,学会乐观地面对生活。 【教学重点、难点】 重点：引导学生初步设想自己的梦想,学会乐观地面对生活。 难点：引导学生初步体验拥有梦想的快乐。 【课前准备】 教师准备教学PPT、轻松舒缓的音乐。学生准备画笔和白纸。 【教学设计】 教 学 设 计 环 节 目标 过 程 建 议 1.教师多媒体展现诗歌内容 , １.可让 观 察 以诗歌 朗 并播放舒缓悠扬的背景音乐。 学生进行 岛 诵 的形式 2．先指定学生朗读、再集体配 情 景 表 （热身暖 引出本课 乐诵读,最好能让学生边读边 演。 心） 主题,激发 想象诗歌里描述的画面。 ２.此环 学生 的学 3．学生分享读后感,说说自己 节用时约 习兴趣和 最喜欢的句子。 5分钟。 内在学习 4．教师小结,引出主题：梦想 动机。 就像翅膀,可以助人飞翔。拥有 梦想的生活是多彩的 ,拥有梦 想的人是幸福的。同学们,你们 都有什么梦想呢？引入主题。 心理引导：从感知的角度直接 引导学生进入对梦想的渴望情 景之中,促使学生直面自己的 内心,去寻找自己的梦想。 活动一：和梦想握手 1. “画一 通过想象、 １．教师引导学生观察图片 , 画”环节 活动营 画梦想、写 并讲述。梦想藏在心灵深处,只 应注意把 （体验分 梦想等活 有用心去寻找 ,它才会来到我 握 好 时 享） 动,层层深 们的身边,请大家闭上眼睛,放 间,建议 入带学生 松心情,想象自己长大后的样 学生用简 进入到 自 子,去寻找属于自己的梦想。 笔 画,不 我体验、互 ２.在舒缓的音乐伴奏下,引领 求形似 , 动交流、分 学生寻找自己的梦想（可事先 神似就可 享反思的 录音,也可现场引导）。 以了, 画 学习中,并 ３.与同学分享自己的梦想。 出未来自 在这一过 活动二：画一画 己的主要 程 中尝试 4.教师讲解：每个人的心中都 特征。 体 梦想 有一个未来的自己：科学家、 2.建议用 成真 的快 画家、作家、宇航员、教师、 时约20分 乐。 警察等等,设想现在就是 20 年 钟。 后的某一天,你是什么样子呢?