【通用版】小学生心理健康教育电子教案：一年级 第六课 上课之前 教师用书.pdfVIP

一年级 第六课 上课之前 【主题说明】 课前准备到位是上好一节课的前提。上课铃声响,要将学生在课 间活动的注意力迅速转移到课堂上来,对于一部分学生来说有些困难, 这就要求学生能明确课前准备的要求 ,做好相关的训练,让学生做到 能在铃声的提示下做好上课前的准备工作,更好地投入到课堂的学习 中去。 【教学目标】 1．认知目标：明确课前准备的要求。 2．情感目标：感受课前准备到位对于上好课的积极作用。 3．行为目标：学会做好课前准备。 【教学重点、难点】 重点：明确课前准备的要求。 难点：掌握每门课以及每节课前如何做好课前准备。 【课前准备】 1.教学PPT。 2.老师要根据学生的课程安排,提前与相关学科老师做好沟通,便于 在指导学生做好每节课的课前准备,针对性强,细节落实到位。 【教学设计】 教学设计 环 节 目标 过 程 建 议 观察岛 通过图片 1.教师讲解教材“观察岛”中 教师提示语： （热身暖观察,让 的图片（有条件可以用多媒体老师也可以请 心） 学生对上 呈现）,一群小学生坐在课桌 一位学生上来 课前的精 前,双手放在课桌上 ,目视前 观察此时班上 神状态有 方,等着老师上课。一名老师, 学生的精神状 一个清晰 手里拿着一本教材和一盒粉 态,并与图片 的认识。 笔,正走向讲台。讲台上有一 中学生的精神 个讲桌。 状态进行对 2.鼓励学生积极举手发言,讲 比。 讲自己在上课铃响后在做什 时间：5 分钟 么。 3.教师总结：上课铃声响了, 我们要学会坐在课桌前等待 老师上课。导入本课课题。 活动一：谁能得到小红旗 1．教师引导学生仔细观察教 材中活动一的图片（有条件可 以用多媒体呈现）,上课铃声 1．活动一旨在 响了,一年级小学生进教室后 让学生充分讲 的各种表现,分别为：（1）一 述对各种现象 个学生打另一个学生（打闹）； 的看法,在交 （2）同伴之间讲话,交谈；（3） 让学生学 流中增强学生 一名小学生摆好学具,坐端正 会分辨课 对课前准备重 （严肃、认真）；（4）一名学 前应该做 要性的认识, 生在低头玩玩具 （高兴）；（5） 的事和不