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Moodle 平台支持下的高中 Arduino 创客教学 模式思考及实践? 摘 要：随着创客运动的飞速发展，创客教育也应运而生。教育研究者围绕创客以及创客教育开展了积极的研究和探索，积累了大量的研究成果。本文通过文献和行动研究法，分析了基于网络空间下创客教学的研究背景，梳理了国内外研究现状；总结了网络空间下中学信息技术创客教学模式遇到的问题和对网络环境下创客教学模式实施的一些思考；结合本校成熟的 Moodle 平台，开展了以开源硬件 Arduino 为教学载体的创客教学实践活动，为信息技术课堂中创客教学积累了实践经验。试图为今后中学开展创客教学提供参考，也为创客教育发展做出应有的贡献。 关键