2020年北师大版必修五 2.1等差数列.pptVIP

1.通过实例，理解等差数列的概念. 2.掌握等差数列的判定方法. （重点） 3.掌握等差数列的通项公式的求法及通项公式的简单应用.（难点） 探究点1 等差数列的概念 结合下面几个例子，思考数列的共同特征. （1）一个剧场设置了20排座位，这个剧场从第1排起各排的座位数组成数列： 38,40,42,44,46，… 这个剧场座位安排有何规律？ 提示：从第2项起，每一项与前一项的差都是2； ① （2）全国统一鞋号中，成年女鞋的各种尺码（表示以cm为单位的鞋底的长度）由大至小可排列为 25,24.5,24,23.5,23,22.5,22,21.5,21, ② 这种尺码的排列有何规律？ 提示：从第2项起，每一项与前一项的差都是-0.5； （3）蓝白两种颜色的正六边形地面砖，按下图的规律拼成若干个图案，前3个图案中白色地面砖的块数依次为多少？有何规律？ 6 10 14 ③ 提示：从第2项起，每一项与前一项的差都是4. 思考1：上述三个数列有什么共同特征？我们可得到什么？ 提示：从第2项起，每一项与前一项的差是同一个常数.我们称这样的数列为等差数列，称这个常数为等差数列的公差，通常用字母d表示. 由此定义可知，对等差数列 ，有 因此，数列①的公差d=2；数列②的公差d=-0.5；数列③的公差d=4. 等差