7《卖火柴的小女孩》阅读.docVIP

《卖火柴的小女孩》阅读理解练习 （一） 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的 小女孩在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的 拖鞋那么大，一向是她 妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆 马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他高兴地说，将来他有了孩子可以拿它当 摇篮。 　　小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根 火柴，谁也没给过她一个钱。 　　可怜的小女孩！她又冷又饿， 哆哆嗦嗦地 向前走。 雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去十分美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股 烤鹅的香味，因为这今天是大年夜——她可忘不了这个。 请概括这三个自然段的主要内容。 这几段话写了小女孩哪几方面的痛苦，请写下来。 作者花了那么多笔墨写那双拖鞋，你从中体会到了什么？ 这个片断有三个破折号，请指出个破折号是哪一种用法，在括号里填上序号。 表示注释 B.表示转折 C.递进 （1）这是一年的最后一天——大年夜。（ ） 妈妈穿的。（ ） （3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ） 5.“小女孩没注意这些”，“这些”指的是_________,这是因为________ ,“她可忘不了这个”，“这个”是指_______ ,这样对比写，突出了_____________ 。 6.改写文中画线的句子。 7.朗读这段课文，应该采用怎样的语速语调？有在正确的答案上画上横线。 （1）轻松快速 (2)缓慢低沉 （3）缓慢高昂 （4）快速低沉 （二） 她的一双小手几(jī j?)乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从一大把火柴里抽出一小根，在墙上擦燃了，来暖和暖和(huó huò huo he)自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么( )的火焰啊，简直像一支( )蜡烛。这是一道( )火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 本文段选自课文_________ ,是_____作家_____ 所写,他被人们誉为“_________”。他的代表作品还有________、________、________. 给文中加点字选择正确的读音用“___”表示。 在文中的括号填上合适的词。 用“√”选择正确的答案。文中画“ ”的句子中的问句表示： A．疑问（ ） B.反问（ ） C.设问（ ） 5.“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你会到______________________。 说明了（ ） A．火柴对于贫穷的小女孩来说实在是太珍贵了，她舍不得抽出火柴来。 B．小女孩实在太冷了，使她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。 （3）从“敢”字，可以看出，小女孩此时心里可能在想_____________ (4)从“终于”这个词语，可以体会到小女孩正处于___________的困境。 6.通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而（ ），随后，为火柴带来的温暖而（ ），让她感到（ ）后来，又为火柴的熄灭而（ ）。 7.为什么说这是一道奇异的火光。 8.用波浪线画出这段话中想象的部分。 （三） 她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 “奶奶！”小女孩叫起来，