初中初中九年级的上学期班主任的工作总结计划.docVIP

初中九年级上学期班主任工作总结 著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”转眼间 一个学期又结束了，这学期我担任初中九年级的班主任以下 是本学期的班主任工作总结： 1、树立班级奋斗目标。没有目标，就没有动力。“青 春我做主，同心创风流”是我们班的目标，三年来成为我们 全体学生前进的动力。为激励学生奋发向上的斗志，我适时 提出各个阶段的目标，同时又因人而异。这一正确举措既能 振奋学习精神又调动了全体学生的积极性。 2、抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。每到 九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生 已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条 条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹 松懈。作为班主任， 我适时在学期伊始之际， 召开主题班会， 让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的 认识。在实际工作中， 狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。 3、培养良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班 集体必须要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的 工作：一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好 的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量 的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和 同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机 制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到 取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得 到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生 的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学 习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室 的干净 ; 其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成。 4、抓端正态度，促良好习惯养成。态度决定一切。要 端正态度就要提高学习的自觉性。 出自兴趣需要积极主动去学 ; 加强自我管理、提高自我 约束能力 ; 排除外界干扰，抵制各种诱惑 ; 防止惰性侵扰，提 高学习内驱动力。 5、抓提高效率，促学习成绩进步。学习效率很高的人， 必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而言，提高学习效 率就是提高学习成绩的直接途径。方法有：不妨给自己定一 些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要 整个晚上都复习同一门功课。 要注意劳逸结合， 注意选好题， 千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好情绪，树立 自信心，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须注意整 理，在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争 中进步 ! 6、加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发 生问题后，急于解决，经常找学生家长告状，或到学校政教 处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后，大多数学生 的心理会很敏感。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易 产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，如果自己 能解决，就不要找学校、家长。对于调皮捣乱的学生，需要 有耐心，要长期用真情去感化他们。 7、指导学习，采用全场盯防战略。毋庸回避，现在学 生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少 有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才 能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间 表，合理安排学生的学习、活动、休息时间 ; 然后，全程监 控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的 自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常 策略。 8、加强与家长的联系。 现在的很多家长多数忙于挣钱 , 往往认为把孩子交给学 校就可以什么也不管了 , 错误的认为教育是学校的事情。他 们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我就加强与他 们联系 , 使他们认识到家长的责任 , 从而关心自己的孩子的 表现。我经常通过电话与家长进行沟通 , 向家长通报学生在 学校的表现。特别是那些问题学生 , 及时与家长取得联系 , 让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重教育下 , 学生的不良行为有所改善。取得了家长的支持与配合 , 在教 育学生的工作中就多了一份成功。根据学校安排定期召开学 生家长会进行集中信息反馈 , 和家长进行面对面的交流 , 起 到了很好的效果。 9、其他方面。 a、配合学校做好安全工作 : 我把安全工作放在第一位。 认真做好安全计划 , 切实开展安全教育 , 上好每周安全教育 课 , 天天叮嘱安全 , 防患于未然。主要进行的安全教育有 : 课 午间活动安全、 饮食卫生安全、 交通安全、 放烟花鞭炮安全、 防火防溺水安全等。 b、卫生方面 : 学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课 后会自觉地检查自己的地方 , 看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶 , 不再随便扔果皮纸屑了。放学后的卫生打扫 , 速度比上个学 期快多了 , 而且大部分很认真地打扫。在家长的配合下勤洗 澡、勤