人教版高中语文《沁园春·长沙》课文解读.docxVIP

第PAGE 页码页码页 / 共NUMPAGES 总页数总页数页 人教版高中语文《沁园春·长沙》课文解读 【--春节祝福语】 　　《沁园春.长沙》是伟大领袖毛主席在青年时期写的一首词，下面是小编给大家带来的人教版高中语文《沁园春.长沙》课文解读，希望对你有帮助。 　　高中语文《沁园春.长沙》课文解读 　　独立寒秋，湘江①北去，橘子洲②头。(寒秋时节，我独立于橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江流水。①湘江：湖南省的最大河流，源出广西壮族自治区的海洋山，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。②橘子洲：一名水陆洲，是长沙城西湘江中的一个狭长的小岛，西面靠近著名的风景区岳麓山。)[开篇点明时间、地点和特定环境。抒情主人公在深秋时节，独自一人伫立在橘子洲头，望着湘江水向北奔流不息，禁不住热血沸腾，思潮翻滚。赏析这几句诗，要特别注意两个词：一是寒秋，二是独立。秋是草木变衰的季节，秋风过处，霜气袭来，枯叶飘落，萧条众芳，寂寥山川，一般人易动伤怀。 悲哉，秋之为气也!自从楚人宋玉首兴这悲秋之叹，在历代文人的笔下，秋景总笼罩着一层悲切苍凉肃杀衰败的气氛，秋总是与悲愁等情感联系在一起。如 秋风萧瑟天气凉、万里悲秋常作客、秋风秋雨愁煞人等。自古逢秋悲寂寥，刘禹锡对此作了最恰当的概括。但毛泽东笔下的秋却是流光溢彩，生机勃勃的，全无衰微肃杀之气。明明是暖秋，为什么也以寒字起笔呢?原来这寒既是实写，又是虚写;说它是写实，因为时令已到秋天，人们已经觉察到寒意;说它是虚写，因为寒暗喻了当时时局的艰辛。虽然国共合作后，南方出现了革命高潮，但北洋军阀吴佩孚、孙传芳、张作霖等在帝国主义支持下，正极力扩张势力;同时，在统一战线内部，以蒋介石为代表的国民党右派排挤共产党，领导权的斗争愈演愈烈。而毛泽东本人也同样面临困境：国民党右派对他整顿国民党上海党部怀恨在心，用尽办法，把他赶走;他主张利用合法斗争掩护和配合非法斗争，让工人集体加入国民党，和张国焘等人产生了误会;他对农民运动的重视和投入引起陈独秀等人的不满，同时他又被党内一些人嘲笑，认为他过分热衷于国民党的工作，简直成了胡汉民的秘书。因此，在1925年1月党的四大上，他被排挤出了中央委员会。回到湖南，他组织的农民运动又被军阀赵恒惕认为威胁到赵的统治，通令缉捕他。所以，在这寒秋的季节里，他分明地感受到阵阵的寒意。这个寒字又与下文的怅字遥相呼应，如果不是寒气袭人，诗人又怎会怅望茫茫的宇宙，为国家和民族的前途忧虑而发出谁主沉浮的时代最强音?面对着接连不断的挫折、打击，诗人不以物喜，不以己悲，乱云飞渡仍从容，独立二字生动形象地表现了他傲霜斗雪、顶天立地、巍然不动的伟大形象。]看万山红遍，层林尽染;漫江①碧透，百舸②争流。(眺望远处，深秋时节，山上层层叠叠的枫林经霜渐染，群山变成一片火红;湘江的水幽深清澈， 无数的船只在激流中争相向前。①漫江：满江。②舸：ɡě，大船，这里泛指船只。)鹰击①长空，鱼翔②浅底③，万类霜天竞自由。(鹰在广阔的天空里振翮翱翔;鱼儿在水里自由自在地游弋，万物都在秋光中竞相自由地蓬勃生长。①击：搏击，这里形容飞得矫健有力。②翔：本指鸟盘旋飞翔，这里形容鱼游得轻快自由。③浅底：指清澈可见底的水下。《水经注.湘水》引《湘中记》：湘川清照五六丈，下见底。)[一个看字总领七句，描绘了一幅鲜艳夺目、生机勃勃的秋景图。远望群山，重重叠叠的树木经霜遍染，一片火红。近看湘江，满江秋水碧绿澄澈，船只在急流中争相行驶。仰望天空，雄鹰有力地振翮翱翔。俯视水中，鱼儿欢快地畅游。宇宙万物都在这秋天里生气勃勃地自由舒展。这一幅色彩绚丽的秋景图，远近相间，动静结合，红绿相衬，对照鲜明，为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛。这段景物描写，内容丰富，气势磅礴，画面壮阔，意象壮美，意境高远。意象美突出表现在景物的选取上，作者视野开阔，选取的景物或广博，或宏伟，或雄峻。有山上的层林，有江中的百舸，有空中的雄鹰，有水底的游鱼。而从景物的状态看，有静态的火红的枫林，有动态的争流的百舸。作者从远望到近观，从仰视到俯瞰，天长地阔，山红水绿，笼天地于形内，挫万物于笔端(陆机《文赋》)。意象美还表现在意象的表达上。美的意象是灌注了生气的形象(康德语)，作者为了给选取的客观物象灌注更多的生气，很注重意象的表达，看字总领一组意象群，其中万山红遍、层林尽染、漫江碧透中的万、层、漫以及遍、尽、透这些词在范围、程度、层次等方面，使红绿两色更为突出，更为丰富，更为浓艳鲜明，令人心旷神怡。诗人除了表现山红水绿的静景的优美外，还着意描写动态的壮美，百舸争流中的争字，给碧绿无尘的江面增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。鹰击长空、鱼翔浅