小学生公民素养教育实践探索——基于参与式行动研究视角.pdf

小学生公民素养教育实践探索——基于参与式行动研究视角 摘 要 目的 改革开放之后，公民教育便开始被提及，《国家中长期教育改革和发展规划纲 要(2010-2020年)》又进一步提出 “培养社会主义合格公民”的教育目标。开展公民教 育，培养合格公民，必须从小抓起，心理学认为生命早期形成的价值观念对人的一生发 展有重要影响，因此在小学教育阶段开展公民素养教育，极为迫切。本研究采用参与式 行动研究法，对在深圳市某小学开展的“公民素养教育”活动课实施过程展开调研。通 过对公民素养教育系列活动的分析，以期探讨：使小学生能够提高对自身公民身份的主 体性认识，提高作为公民主动参与社会生活的能力和意识；并使小学生通过参与社会公 共问题的调研、讨论、问题解决等，促进其道德素养养成、政治法律素养养成、科学人 文素养养成、健康素养养成等重要公民素质养成。在社会层面如何通过 “赋权”增强小 学生的参与意识和行动能力，使他们能够以社会行动者的身份参与到公共决策中，在公 共议程中发出属于他们自己的声音。对象与方法 深圳市某小学四年级学生共 141人， 采用文献研究、参与式行动研究法、深度访谈等方法进行研究。结果 参与实践学生对 “公民”、“公民素养”、“公共问题”、“公共政策”等词汇从了解、学习、到深入体验理 解，获得了公民素养教育的培养。他们通过班级团队的分工合作，在调研信息、整理分 析信息的基础上，提出了自身对公共问题的见解和方案，并付诸行动。结论 小学生在 参与行动研究的过程中，获得了公民素养各方面的成长。 关键词：小学生；公民教育；活动课程；参与式行动 Ⅰ ABSTRACT The Outline of the National Medium- and Long-Term Education Reform and Development Plan clearly states that it is of great significance to strengthen the education of civic awareness, establish the concept of socialist democracy, the rule of law, freedom and equality, fairness and justice, and cultivate socialist qualified citizens. The realization of national modernization and national rejuvenation needs to be based on solid material civilization,the need for a modern political system as a guarantee, and the need for nationals with modern civic awareness.As a quasi-citizen of the country and a builder of future social development in China, young people have a good sense of citizenship, constantly improve their citizenship, and then participate in social construction as a qualified citizen. This is of great significance to the good and sustainable development of the individual and even the country. . The key to promoting the construction of a harmonious socialist society lies in improving the quality of all citizens in China. Based on this, it is very necessary to fully implement citizenship education in primary and secondary e