生涯决策与大的学生职业生涯规划制定.pptVIP

第四章生涯决策与大学生职业生涯规划的制定 ■教学目标与要求: 帮助学生掌握生涯决策和制定大学生职业生涯规划的原则 与方法,并身体力行自觉实施既定规划。 学时数: 2个学时 ■教学内容: (1)大学生如何进行生涯决策 (2)生涯决策的常用方法 (3)大学生职业生涯规划目标及职业发展路线的确定; (4)大学生职业生涯规划的拟定 ■教学重点:大学生生涯决策的方法、大学生职业生涯规划 书的拟定 ■教学难点:如何有效制定和实施生涯规划 第一部分什么是职业生涯决策 + “Hary,决定你 的命运的不是你 面临的机会 ( Chance),而是 你自己做出的选 择( Choice 决策风格小测验:桃园摘桃 路边有一片桃园,假如你可以进入桃园摘桃子(有人喜欢玉米地, 也可以),但只许前进不许后退,只能摘一次,要摘一个最大的,你 会怎么办? A.反复比较、确认,但始终在犹豫中徘徊不前。 B.哪个离我近我就抓哪个。 C.先别管了,走到最后再说吧。 D.“我感觉这个大!”就摘这个了。 E.再怎样也摘不到最大的,随手而摘吧。 F.别人说哪个大,我就摘哪个。 G.脑子短路了,自己都不知道要干啥 H.对视野内的桃子进行观察比较,并咨询下种桃人和其他摘 桃人的意见,形成个标准,再根据这个标准选择最大的桃 +一,个人决策风格 1、决策风格分类 痛苦挣扎型:花很多的时间和精力来确认有哪些选择、 收集信息、反复比较,却难以作出决定。(我就是拿不定主意) 冲动型:抓住遇到的第一个选择,不再考虑其它的选择或收 集信息。(先决定,以后再考虑。) 拖延型:将对问题的思考和行动一再往后推迟(我还没准备好) 直觉型:将自己的直觉感受作为决定的基础。(爱你没商量) 宿命型( Fatalistic):将决定留给境遇或命运。(我永远也不会走运) 从众/随大流型( Compliant):顺从别人的计划而不是独立作决定(羊群) ·瘫痪型( Paralytic):接受了自己做决定的责任,却无法开始决策过程(我 知道我应该开始了,但想到这件事我就害怕。) 计划型( Planful):决定时会倾听自己内在的声音,考虑外在环境的要 求,以理性方式平衡理智和感觉,做岀适当、明智的抉择。(理智型、信息 型) +2几种决策风格类型的四分类(周哈里窗) 自己 已知 未知 (盲目我) (开放我) 依赖型决策 他知 计划型决策 宿命型、从众/随大 流型 )米 (隐藏我) (未知我) 直觉型决策 困惑/麻木型决策 知直觉型、冲动型 痛苦挣扎型 瘫痪型、拖延型 +3、反思个人的决策风格 请回想迄今为止在你人生中你所做的3个重大决定, 并按以下几部分予以描述并记录在纸上记录: 1.目标或当时的情境, 2.你所有的选择, 3.你作出的选择, 4.你的决策方式, 5.对结果的评估。 然后思考 你如何描述自己在上述三个事件中的决策风格? 它们有共同之处吗? +二、职业选择的12大因素 性别 一般经济状况 一般的学习和教育 家庭背景、种后天习得的特殊技能 生理特征 机遇 认知或特殊天赋能力 朋友 气质和个性 婚姻 兴趣和价值观