党建工作总结效率不高(共6篇汇总).docVIP

党建工作总结效率不高(共6篇汇总).doc

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  第1篇高效率工作   1、各岗位负责人对在本岗位出现的问题衣物须第一时间上报部门负责人,待查明问题原因后交给衣物修复岗位负责人进行修复。不能修复的事故衣物须通知客服部,由客服部与顾客协商并进行赔偿。   2、对能够修复的事故衣物,各岗位负责人必须填写一式两份的《洁神车间生产工作交接单》,并在单据上详细注明问题原因、洗涤方式、事故责任人,岗位负责人等。事故岗位负责人根据衣物需修复的方式及事故类别分别交由衣物修复岗位负责人进行修复,并当场确定修复时间。   3、对于衣物缩水问题交给烫熨组主管处理,需处理衣物污渍,由去渍部门主管负责,衣服破损交给缝纫主管处理,在收到《洁神车间生产工作交接单》后,烫熨组根据衣物情况给出修复时间,并按确定时间修复完成,优先修复加急衣物,因超时导致衣物滞留,对修复员工个人进行考核,部门负责人享有连带责任。   4、以上修复岗位接收到此类衣物后要及时给予修复,对于取衣当日修复不了的要及时上报部门负责人,寻求其他解决方法,不得在本岗位积压该类衣物。需做到当天要取的衣服必须送交到顾客手中,不能滞后,日结日清。因个人原因导致衣物滞留不能按时出厂,对相关责任人进行考核。   5、各岗位对接收到的《洁神车间生产工作交接单》月底收集后上交部门负责人。对由个人原因造成的衣物修复,财务需对事故责任人进行考核;对须向顾客赔偿的,根据赔偿金额百分比对不同责任人进行处罚。   第2篇(参考)机关工作运行不规范工作效率不高难题破解方案   机关工作运行不规范、工作效率不高难题破解方案   根据《临夏州开展“破解难题年”活动实施方案》和《关于分解落实开展“破解难题年”活动全局性难题的通知》,制定机关工作运行不规范、工作效率不高难题破解方案。   一、表现形式及原因分析   一是制度执行不力,工作运行不规范。一些部门单位的制度仍不够完善,或比较粗糙,操作性不强,特别是州委强调的首问责任制、限时办结制、工作记实制、责任追究制等制度还没有真正建立起来;已有制度执行不力,部分部门单位存在制度写在纸上、挂在墙上、讲在口头上,没有落实在行动上的问题。一些部门单位决策程序不规范,民主集中制坚持得不够好。主要原因是没有充分认识到制度的重要性、根本性和严肃性,没有把制度建设作为一项干部管理的基础性工作来抓,形同虚设,发挥不了应用的作用,导致制度执行不力,工作运行不规范。   二是政策意识、服务意识不强。一些县市、部门单位和党员干部不按政策办事,办事效率低下,推诿扯皮,作风拖沓,存在着不作为、乱作为、不按政策办事的问题,矛盾纠纷没有得到及时化解。主要原因是工作作风不实,制度落实不力,群众观念淡薄,服务理念、服务方式不能适应形势发展的需要,部分干部缺乏自觉按政策按法规办事的意识和习惯,不能做到依法办事,依法行政。   三是工作作风浮躁,纪律散漫。有些班子和领导干部大局意识不强,执行党的政治纪律、组织纪律、群众纪律、财经纪律不力,有令不行、有禁不止,工作中急功近利,热衷于搞形式主义,做表面文章。有的干部自由散漫,各行其是,迟到早退,串岗溜岗,甚至上班时间玩游戏、打麻将、逛茶园,纪律松驰。主要原因是不学习、不思考、不研究,学习态度不正,致使一些干部理想信念淡薄,思想僵化、知识老化、能力退化,对待工作没有热情,缺乏应有的事业心和责任感,缺乏开拓创新的精神。   四是工作标准不高,效率低下。有的党员干部把自己混同于一般群众,有时比较散漫、松懈、不够严谨,降低了对自己的要求和标准。从机关内部管理来看,对一些已不能适应新任务要求的制度机制,没有及时和有效地加以改进完善,缺少严格的标准流程。主要原因是责任不强,怕担风险,缺乏迎难而上、破解难题的勇气。“老好人”思想严重,怕得罪人,对一些不良现象不愿管,不敢管。   二、目标任务及预期效果   以创先争优活动为契机,在州直各部门、各单位及省属在临单位深入开展“规范化机关”创建工作,进一步建立健全机关工作规范运行的长效机制,切实激发机关单位加强自身建设的内在动力和党员干部创先争优的热情,不断提高机关单位服务基层、服务群众、服务社会的水平,把各级机关建设成为政治坚定、行为规范、依法行政、清正廉洁、与时俱进的战斗集体,把机关干部塑造成为党性强、业务精、服务优、作风硬的优良队伍,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,促进机关单位各项工作的制度化、规范化、科学化,为实现全州经济社会跨越式发展奠定坚实的政治基础、组织基础、群众基础和工作基础。   三、具体措施及标准要求   (一)领导班子坚强有力。   1、注重班子建设。班子每年两次专题研究党建工作(有记录),提出具体意见,单位党组(党委)主要负责人履行党建工作第一责任人的责任,班子成员全面履行党建工作职责。党员经常开展活动,“三会一课”制度落实。重视学习型党组

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