粤教版七年级下“美国的农业”微课设计——GoogleEarth用于地理教学的一次尝试.docVIP

粤教版七年级下“美国的农业”微课设计 —— Google Earth 用于地理教学的一次尝试 课标分析 对于本节知识课标共有两条要求，而且能力要求也比较高，分别是“分析”、“说明”。 行为动词是“运用地图和资料、举例”，所以在教学中应该充分引导学生去读图、析图，选 取典型案例，总结规律。本节课标要求有两条，本节课内容容量也比较大，应注意把握重难 点。 教材分析 美洲是这本教材的第三个学习的大洲，在内容上是一个比较独立的单元，但学习区域地 理的方法是共通的。 《美国》是粤教版七年级下第三章的第二节，是北美洲的典型国家的学 习。美国地处北美洲中部，地理位置和自然地理环境与前一节《美洲概述》有许多相同之处， 所以在教学上可以简略这部分内容。但在分析美国工农业因地制宜发展的时候，要注意与美 国自然条件联系，运用学生已有知识进行分析。 本教案是第二课时，从美国的农业、工业分布和高新技术产业三个产业来学习美国经济。教 材对应有一个小标题“经济最发达的国家“。有 2 幅图表用数据直接反应美国经济高度发达； 3 个知识之窗和 3 个活动分别对应三大产业，教材内容丰富，教学过程中应该充分开发。同 时这三大产业发展的核心思想是一致的，即“因地制宜”，因此不能把三大产业完全分开来 学习。 学情分析 学生经过“亚洲”、“欧洲”的学习，对区域地理的学习方法有一定的基础，但是学生 对“因地制宜”地理思想等缺乏