苏教版五年级语文第五单元课内阅读(答案).pdfVIP

（一）、《黄山奇松》 迎客松姿态优美，枝干遒劲（ jìn j ìng √）,虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它 有一丛（清脆 青翠√）的枝干（ gān g àn √）斜伸出去，如同好（ hǎo h ào √）客的主人伸出 手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象 征了。 / 陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿， （陪伴 陪同√）游人观赏美丽的黄 山风光。/送客松姿态独特， 枝干盘曲， 游人把它比做 “天然盆景”。它向山下伸出长长的 “手臂”， 好像在跟游客依依不舍地告别。 1. 在正确的字音或词语上画“√” 。 2. 用“ / ”将片段划分为三个层次，并写出第一层的意思。 第一层写迎客松的外形特征及其在黄山的地位。 3. 这段话描写得有详有略，其中详写 迎客松 ，略写了 陪客松、送客松。 这样写的好处是 重点 突出。 4. 画线的句子中有两处引号，表示 特殊含义， 前一句运用了 比喻 的修辞手法， 分别描写 迎客 松有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来； 陪客松 正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光； 送客松 姿态独 特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景” 。请你也仿写一句： 荷塘里的荷叶很大，挨挨挤 挤的，像一个个的大圆盘 5. “依依不舍”在文中的意思是舍不得游人离去。如果你就是那棵送客松，在送别游客时，你 会说： “游客朋友，真的舍不得你走，让我们握个手拍张照片留作纪念吧” 。 （二）、《黄山奇松》片段 黄山松千姿百态。它们或屹立、或斜出、或弯曲；或仰、或俯、或卧；有 状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。 1、解释下面的词语。 （1）或： （2）千姿百态： 2 、写近义词、反义词。 （1）、从这段话中找出两组近义词。 （ ）—— （ ） （ ）—— （ ） （2）、从这段话中找出两组反义词。 （ ）—— （ ） （ ）—— （ ） （3）、写出近义词。 装点 ( ) 神奇 ( ) 秀美 ( ) 千姿百态 ( ) 3、这段话中运用了 、 和 的修辞手法。 4 、 这 段 话 中 总 写 黄 山 松 外 形 的 词 是 ： ； 赞 美 黄 山 的 词 是： 、 。 5、用“——”画出这段话的总写句，用“ ~~~~~` ”画出这段话的中心句写句。① “黄山松千姿百态。 ”是第三小节的中心句，概括黄山奇松的特点。 作者是按 由近 及远、从部分到整体 的顺序来写的。 ②续写： 有的状如卧龙，有的形似麒麟；有的状如竖琴；有的形似蒲团…… ③“ 它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。 ”这句话水到渠成地点明了 黄山奇松的作用， 表达了作者作者对黄山奇松的热爱、赞美之情 。 6 、用“ || ”把这段话分成三层，这三层之间是 关系。 7 、除了课文讲到的迎客松、陪客松、送客松外，请根据这段话，