田江玲 的 高中语文修辞总论.pptVIP

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高中修辞总论 修辞 修辞是选择最适合表达需要的语 言手段,来增强语言的说服力和 感染力,提高表达效果的方法。 词语和句式的选择 修辞手法(人们艺术地使用语言 的固定格式) 不面将对每种修辞手法进行 体讲解 比喻】 比喻是用相似的事物打比方, 即抓住两种不同性质的事物的相 似点,用一事物来比类另一事物 也就是用具体的、浅显的、熟知 的事物来说明或描述抽象的、深 奥的、生疏的事物的一种修辞手 法。 比喻的作用: 化平淡构动, 化深奥为浅显, 化抽象为具体, 化冗长为简洁, 客观中蕴含主观情感。 比喻的分类 明喻、暗喻、借喻、博喻 ①明喻:非常明显的比喻,本体与喻体 是相似典型格式:甲像乙 比喻词:像、似、若、好像、如同 仿佛、像……一样、如……一般 例子:月光如流水一般,静静地泻在这 片叶子和花上。 成语中的明喻,如: 如花似玉、度日如年、寥若晨星 门庭若市、归心似箭、情深似海 ②暗喻:暗喻又叫隐喻,是一种不太明显的 比喻本体与喻体是相同关系。 典型格 甲变成乙 常用喻词:变成,成为是,等于,化为 例子:翠湖的茶花多,开得也好,红彤彤的一大 片,简直就是那一段彩云落到湖岸上。 “茶花就是云彩”,实际是用“彩云”比喻“茶 花 成语中用到暗喻的有 言九鼎,人老珠黄,犬马之劳 草木皆兵,鱼贯而入,唇枪舌剑 ③借喻:借喻是不说本体,而把喻体 直接用东水体应该出现的地方,句中 也没有比喻词出现。 例子:我必须把我放在炉火里,看 看我是不是钢铁 用喻体“炉火”来比喻“极其艰苦 的战斗环境”,但在句子中只出现 了喻体。 知识链接:(二)几种易混修辞格的区分 名称 区别 示例 明|本体、喻体、喻词都出叶子出水很高,像亭亭的舞 喻|现的句子 女的裙。 本体喻体都出现,中间更多的时候,乌云四合,层 暗用喻词“是”“成 峦叠嶂都成了水墨山水。 喻了”“变成”等联接 本体不出现,直接把喻我们要把那些又长又臭的懒 借体说成本体,中间不用婆娘的裹脚布,赶快扔到垃 喻偷喻词 圾桶里去。 辨析比喻的修辞手法时还要注意 A.同类事物的具体比较不是比喻。 B猜测不是比喻。 C单一想象不是比喻。 D表举例,列举不是比喻。 E表示否定不是比喻。 判断下列各句是不是比喻句 1猫在稿纸上踩了几朵小梅花。( 2每当看到这条红领巾,我就仿佛置 身于天真灿漫的少年时代。() 3这天黑沉沉的,好像要下雨了。 4我们这时代涌现出了许多可歌可泣 的人物,像丛飞、白芳礼等。(

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